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PAGE \* MERGEFORMAT1 关于理论力学教学的几点思考 王克用 闫栋 周俊 (上海工程技术大学 机械工程学院 上海 201620) 摘要：理论力学是一门力学基础课程，其知识结构高度概括和抽象。针对理论力学教学特点，着重从例题形象性、讲解趣味性和解答可视性等三个方面进行分析和总结，以期为力学相关课程的课堂教学提供借鉴。 关键词：理论力学；课堂教学；演示实验；辅助教学 项目资助信息：??上海工程技术大学全英语课程建设（项目编号：k201501001；k201601001） 理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，它是工科学生必修的一门重要技术基础课，是材料力学、弹性力学、结构力学等后续课程学习的基础[1]。理论力学依据一些基本概念和反映理想物体运动基本规律的公理、定律作为研究的出发点。在理论力学研究中广泛采用 HYPERLINK /view/750697.htm \t _blank 数学工具进行数学 HYPERLINK /view/593981.htm \t _blank 演绎，进而导出各种普遍定理和结论。在欧美高校中，与我国《理论力学》最接近的课程应该是《工程力学》（Engineering Mechanics），其教材内容各具风格，共同之处是以解决工程实际问题为切入点，阐述必要的理论，简化甚至省略公式推导过程。理论力学具有高度的概括性和抽象性，如何提高教学效果始终