河北唐山开滦二中学高中数学弧度制学案人教A版.docVIP

PAGE PAGE 1 河北省唐山市开滦第二中学高中数学 弧度制学案 新人教A版必修4 【学习目标】理解并掌握弧度制定义；熟练地进行角度制与弧度制地互化换算； 【重点难点】理解弧度制定义，弧度制的运用. 【学习内容】 问题情境导学 实例：（1）测量人的身高用米、厘米为单位进行度量，家庭购买水果常用千克、斤为单位进行度量。 （2）在初中平面几何中，我们曾用角度量过角的大小，并规定周角的为1度。 一、弧度制的定义 ？想一想1. 从度量长度和重量上，我们可以看出不同的单位制，能给我们解决问题带来方便，那么角的度量是否也能用不同单位制呢？ 填一填（1）1弧度的角：长度等于_______的弧所对的_______叫做1弧度的角，用符号_____来表示，读作_____ （2）弧度制：以_____为单位来度量角的制度 思考1：（1）一弧度的角与所选取的圆的半径大小有无关系？ （2）任意角的弧度数与实数有怎样的对应关系？ 二、角的弧度制的计算 填一填2：如果一个半径为的圆的圆心角所对弧的长为，那么角的弧度数的绝对值是_______ 三、角度与弧度的换算 ？想一想3：既然角度制和弧度制都是角的度量制，那么它们之间如何换算？ 填一填3：角度化弧度：=_______，_______ _______≈_______。弧度化角度：_______ _______，_______≈_______ 思