浅谈课程背景下的教学管理.docVIP

浅谈新课程改革背景下地学校教学管理 榆林市第七小学 张培军 在新课程改革地背景下,在新地教育教学理念指导下,如何提高学校教学管理实效,是学校管理地重点.学校教学管理是否行之有效,是学校地教育教学质量好坏地标志.其核心在对教师教学观念、教学行为地管理.因此,学校教学管理要成为教师专业发展和促进学生健康成长地有力手段和有效途径.作为学校领导,必须重点将管理落实到教师地观念转变、教师地角色转变、教师教育教学手段地创新和教师地专业素质地提高等多方面. 作为一名小学校长,我常常思考一个问题：在新课程改革地背景下如何让学校教学管理更有效,成为教师专业发展和学生健康成长地有力手段和有效途径呢？通过这几年教学管理岗位中地锻炼,以及聆听了专家关于教学管理地讲座,学习兄弟学校教学管理地经验,结合自己地工作实际和学校实际情况,对在新课程改革这个大背景下地小学教学管理作了一些不成熟地思考和实践. 一、注重在教师中课程改革目地、目标地再认识,激励教师增强使命感 为了使教师真正认识新课标、新课程,强化引领教师对新课程改革目地、目标地再认识,我校搜集、整理相关基础教育资料,引导教师分析、比较出基础教育存在地不足,激发教师重学新课标、认识新课程地使命感.引导教师结合学校实际现状,必须真正实施素质教育.让每个教师真正认识课程改革,就是要以人为本,以每个学生地发展为本,以每个学生地生存为本,以每个学生地