慕课 、微课及翻转课堂在内科学教学中的联合应用.PDFVIP

沈阳医学院学报 JournalofShenyangMedicalCollege 第 19卷 第2期 2017年3月 慕课、微课及翻转课堂在内科学教学中的联合应用 庞昶，林树无，朴成浩，沈春健 ，徐旺达 (bt阳医学院附属第二医院干诊一科，辽宁 沈阳 110002) [摘要] 目的：探讨慕课、微课及翻转课堂在 内科学教学中联合应用的效果，以提高教学质量。方法：将学生分为教改组 和对照组2组，教改组采用慕课、微课及翻转课堂联合应用教学法，对照组应用传统教学方法。采用考试成绩和问卷调查 相结合的形式进行教学效果评价。结果：教改组考试成绩与对照组相比有显著提高 (P0．01)；自主学习能力、团队协作能 力、表达能力、对 内科学的学习兴趣和灵活运用知识解决问题的能力，以及知识扩展度均有明显提高 (P0．01)。结论：慕 课、微课及翻转课堂联合应用教学法可以提高内科学教学质量，其效果优于传统授课教学法，值得进一步研究和推广。 [关键词]慕课；微课 ；翻转课堂；内科学；联合应用 [中图分类号]G424．1 [文献标识码]A [文章编号]1008—2344(2017)02—0185—04 doi：10．16753~．cnki．1008-2344．2017．02．034 Application ofM assiveOpen Onli