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关于汉字与文化传承的关系 论文关键词：汉字文化传承文化特征 论文摘要：文章针对宋祖英等政协委最提出的关于 《小学增设繁体字教育的提案》，从汉字的文化特征的角度 进行分析，认为汉字的确具有文化的传承性，但是现代汉 字的发展演变又使得汉字的理据性有所降低，如果一味强 调传承而忽视了文字的发展，也会矫枉过正，我们应该要 在尊重文字自身规律和国家有关法规的基础上加强汉字的 文化信息分析，从而培养年轻一代对祖国语言文字的热爱 和对本国文化的自豪感。 在今年的全国两会上，宋祖英、黄宏等21位文艺界的 政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提 案》，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传 承下去。宋祖英等人的理由是：繁体字是中国文化的根， 知晓繁体字就是知晓中国汉字的由来、知晓中国文化的由 来。而汉字的简化造成了中国文化的一种隔断。该提案建 议，国家应从小学阶段开始设置繁体字教育，比如将繁体 字设置成必修课，或在讲授简体字的同时也教繁体字，这 于国家的统一、民族的兴旺都有好处这个提案一出来，就 引起一片争议之声。叫好的反对的彼此争论不休。 毋庸置疑人们对于中国的传统文化还是非常敬重的, 也都希望能够把这个根一直传承下去，但是究竟应该怎样 传承，釆用什么形式来传承是值得我们好好探讨的。首先 我们必须明确广义的文化是指人类在社会实践中所创造的 物质财富和精神财富的总和。从这个范围