3、记金华的双龙洞（三课时）.docVIP

教学设计 年级 四年级 学科 语文 备课 教师 佘笑欢 授课 时间 课 题 3、记金华的双龙洞 教学目标 1．认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语。 2．有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。 3．领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。 教学重点 感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。 教学难点 1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。 2．理清课文的条理，练习给课文编提纲。 教学准备 制作ppt 课时安排 三课时 目标指导 1．认识6个生字，会写13个生字。正确读写词语。 2．有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。 3．领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。 自主学习 谈话导入课文 同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给同学们介绍一下…… 师总结：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫…… 结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语。 自学课文，认读理解生字词 1. 读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形。 2. 画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们