假如我有一双翅膀78366.pptVIP

假如我有一双翅膀， 4、角色表演，拓展思维。 幼儿分组利用纱巾进行边讲述边表演。 目的：发挥想象、结合动作表演完整讲述。 要求：幼儿脱离图片、借助动作进行讲述，能掌握所学的句式，完整地说出自己的想法。 我要飞到警察叔叔身边，（干什么） 我要飞到医生阿姨身边，（干什么） 我要飞到大树爷爷身边，（干什么） （1）小朋友自己再想想，你还会飞到哪？会对谁说些什么？ 一起和同伴边表演边讲出来。 （2）请个别幼儿展示，师点评。 设计意图：在这个教学环节采用表演的方式，幼儿利用纱巾或道具翅膀边模仿表演边讲述，它同看图片比起更进一个层次，这个环节没有受到图片的局限，幼儿在基本掌握讲述方法的前提下，有了更大的表达空间。 * 说课教师：张惠文 旺苍县尚武镇 新生幼儿园选送 说教法和学法 说教学过程 说活动效果评估 说教材 、说教材 、说教材 教材分析 目标定位 活动 重难点 活动准备 、说教材 目标定位 活动 重难点 活动准备 教材分析 1、教材分析：  本教材选自小康轩大班上册多元能力资源包《嗖！飞上天》这一主题中的一个环节。 《3--6岁儿童学习与发展指南》指出：语言教育应当渗透在所有的活动中。 在幼儿的日常学习和生活中，我也发现4-5岁的大班幼儿语言表达依然比较简单、零