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- 2019-02-24 发布于湖北
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班主任工作技能之; 学习目标:;;一、了解研究学生的意义; 二、了解研究学生的原则;第二节 了解研究学生的内容 ;(一)了解班级整体情况;班集体的基本情况;(二)了解学生群体;青春期的生理发展;;(2)青春期心理发展特点; 关注几类特殊学生;;学生的成长环境;;第三节 了解与研究学生的途径与方法;二、 了解与研究学生的方法;;;;第四节 了解研究学生的障碍 ;情感效应;影响社会知觉的六个主要偏差;;( 二)班主任心理偏差的解决措施;二、被了解对象易差生的心理偏差;课后思考 :;我的看法
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