生命教育四下.docVIP

授课时间 备课时间 2.26 计划课时 一课时 课 题 劳动创造美好的人生 教 学 目 标 知识目标 体会劳动中创造美好人生的快乐 能力目标 让身心在劳动中得到锻炼 情感目标 在劳动中体验快乐 教学重点 快乐劳动中体验快乐 教学难点 养成良好的劳动习惯 教学准备 课件 教 学 过 程 教 学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 发现 同学们，当我们走在马路上，漫步在林荫小道上看到宽广的马路，美丽的环境，你会想到这一切是劳动人民创造的吗? 板书课题 学生回答 学生自己发现劳动创造出的美 人们的劳动成果无处不在，让学生留意生活中的点点滴滴。感受劳动的快乐 探究 谈劳动的体会 回答1认为参加劳动是天经地义的事情2看到自己照顾的小树长大，心中充满自豪3做值日有些累了，但看到教室变得整洁，办觉得值日累也值得？4每次看到妈妈切菜的样子，但我就想去试试。我想成为“小大人”，去照顾自己的家人。你认为这些情形像你吗？ 学生自己谈自己的体会 认真填写《问号屋》 根据自己的实际情况回答问题 如不属实，其他学生可以进行反驳 从“我”做起，找到自己对劳动认识的不足，体验劳动创造带来的感受 提升 读《故事园》 农夫的财宝 谈一谈你对故事的感受，父亲留给四兄弟的财富是什么？ 劳动与品质和智力有什么关系？科学技术与劳动有什么关系？ 动手实践“变废为宝” 每天做好一件家务事，往大树上画一片树叶，你