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高考语文答题技巧
做题总原则:一分钟拿一分,150分。选择题稍快点,提前5分钟左右。 ???首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则;?然后拿起笔,进入到第一卷客观题的选择阶段:?
???第Ⅰ卷(选择题共36分) ???(一)(15分,每小题3分)? ???1.【字音辨析题】?答题技巧:
掌握“音随意转”原则,关注多音字,善用排除法。审清题干,排除法是较好的方法。?
多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
①正确把握形声字的读音,利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字;
②注意区别形近字;
③注意多音多义字的读音,多音多义的读音是考查的重点,多音常常是因为“多义”,所以因义定音是多音字正音的重要方法;
④注意口语与书面语的读音区别;
⑤注意一般词语与专用词语的读音区别。
2.【词语运用题】?凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:? ???答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。? ???3.?【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:? ??? 第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义; ??? 第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;? ??? 第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;? ??? 第四,尽可能找出句中相关联的信息。? ??? 第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。? ??? 要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。?
应备知识:搞清成语意思(本义引申义比喻义)是前提,考察语境是基本切入点。(1)注意易望文生义的成语。(2)注意有两个意义的成语。(3)注意含有相同语素的成语是否混用。(4)注意成语潜在的褒贬色彩。(5)注意成语的固定陈述对象。(6)注意谦敬成语是否误用。(7)注意只用于否定句的成语。(8)考虑成语的语法特点(词性,搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。关注重点:A.谦敬成语:谦词类(蓬荜生辉,不情之请,不揣冒昧,敬谢不敏,抛砖引玉,忝列门墙,百无一能,狗尾续貂,绵薄之力,犬马之劳,美芹之献,班门弄斧,雕虫小技,千虑一得)
敬词类(鼎力相助,不耻下问,一言九鼎,汗马功劳)还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。B.只用于否定句的成语:望其项背,同日而语,等量齐观,善罢甘休,无时无刻,等闲视之(另外不亦乐乎,不可开交只能作补语)C.注意成语的语法用法:如不明词性用错(整天不学无术//度过了一段蹉跎岁月);成语意思与语境矛盾或重复(忍俊不禁地笑了//难言之隐的苦衷//一位文弱的莘莘学子//显得相形见绌//好像如芒在背//浑身被打得遍体鳞伤//目前的当务之急//接踵而至地窜进来//津津乐道地说//海内外闻名遐尔//责无旁贷的责任//使得我国人民生灵涂炭//人民生活安居乐业//只能让人贻笑大方//受贿之初就心有余悸//曾几何时将大展宏图//长此以往就出现了成绩下滑//把中国人民的抗议置若罔闻)
???4.?【病句辨析题】?病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。? ?答题技巧:??判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志???做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→?→?推敲词语运用,是否搭配?→→?心里默读,看是否有不同的句式混用?→→?综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。特别注意以下几种情况:? ??? ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。? ??? ②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。? ??? ③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。? ??? ④用和或以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。? ??? ⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。? ??? ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。7)如果是复句,注意关联词的位置是否恰当,分句间的顺序是否合理。8)复杂的句子找谓语动词,看搭配是否恰当,是否缺宾语中心语。9)多层状语或多层定语顺序是否恰当是否有歧义。10)出现指示代词“这”“
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