小学三年级语文上册 信任 4名师公开课省级获奖课件 鄂教版.ppt

学习目标 1.学习本课的生字新词，有感情的朗读课文。 2.读懂课文，体验人与人之间的信任与被信任，树立正确的人生观。 初读课文，整体感知：　　　　 课文写了什么事？　　　　给你留下怎么样的印象？　　　　你有什么发现？ 通过读课文思考： 双方是怎样取得对方的信任的？信任会给人带来怎样的感受？ ？ “一进桃园”——　　　　 这是一个怎样的桃园呢？ “二进桃园”——　　1．这么特别的桃园，如果他的主人在这儿，你有什么问题想问他吗？　　默读课文，思考：这位桃园主人是怎样的一个人？从文中你对他有哪些了解呢？　　2.全班交流。　　　要点：　　　从桃园主人的精心布置的各个细节中（路牌、纸条、小筐、小狗带路、累累硕果、钱箱和花猫），体会桃园主人的特点（热情、真诚、勤劳、善良……）。　　　　 “三进桃园”——　1．从采桃者的角度，体会他们都收获了什么？　2．通过朗读来传递这份被信任的喜悦（你从哪感受到采桃人的喜悦，就读哪些语句。）　3．朗读最后一段，感受桃子是有价的，而人与人之间的真诚是无价的。　4．看着这美好的桃园，想着未曾谋面的桃园主人，回味着这次奇特的采摘经历，此时此刻，你想说些什么？敞开心扉，写下此时感受，然后与同桌交流。 读一读 婆家 树荫 跳跃 欢吠 掏钱包 沉甸甸　　　　　 小心翼翼　 蹦蹦跳跳　　 跳跃欢吠 沁人心脾 根深叶茂 馋涎欲滴 理解词语 　 “沁人心脾”是什么意思？　　　　　　　　　 “馋涎欲滴”是什么意思？ “根深叶茂 ”是什么意思？ “沉浸”你怎样理解？ 　　同学们，相互的信任是一种快乐，被别人信任更是一种幸福，那就让我们在生活中给予信任、收获喜悦、享受真诚带给我们的幸福吧！ 小结 拓展延伸 　　同学们谈一谈，自己身边的“被人信任”或是“相信他人”的事例，并写一写。