教师资 格证 考试-【应急应变类】历年真题回顾及解题技巧.pdfVIP

【应急应变类】历年真题回顾及解题技巧 1.假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何 处理? 【参考答案】在公开课中，发生了碟片坏的事情，我应该保持冷静，平和心态，并及时 处理问题。让学生稍做休息或讨论、回顾课堂内容。 如果幻灯片对上课未讲非常重要，而我又有备用碟片的话，我会及时更换碟片;如果我 没有备用碟片的话，我会采用现有的纸质资料，运用语言描述、板书、提问等方式说明;如 果碟片可能在短时间内修好，我会尽快请求他人修复碟片。 如果碟片不是很重要，不影响我的教学过程，我会果断地去掉此环节，改为其他环节： 如果时间允许，我会请求其他老师协助，帮忙更换碟片，同时向参与公开课的领导、家长， 学生致歉。对此次事件的发生，课后我会进行反思。在以后的备课中，我一定会反复检查、 注意设备的调试，提前预设好课堂中会发生的情况，避免此类事情再次发生。 2.在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办? 【参考答案】首先，在课堂上为了不影响其他学生继续听课，我会先用眼种暗示他，引 起他的注意，让他集中精力听课。如果没有引起这名学生的注意，我会边讲课边不动声色地 走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提醒他，让他专心听课。 其次，下课后我会把该生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传纸条不仅影 响自己听课，还会影响其他学生听课，让他今后注意认真听讲。 最后，我也会对自己的教学进行反思，为什么会有学生课上走神，可以在今后的授课中 加入一些活动增加学生的参与性，避免此类情况再次发生。 3.当学生顶撞你时，作为教师你应该怎么办? 【参考答案】(1)在实际教学过程中要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课 余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态，把学生当成自己的朋友看待，尽量 以商量的口气与他们谈论事情，对个别存在问题的学生应进行个别谈心，不要公开宣布，也 不要横加指责。要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作， 并尽量满足学生的合理要求，赢得学生的信任。 (2)当学生顶撞时，要学会自我克制。比如运用自我暗示法，一旦感到自己要发大，心 里反复默念“不要发火，要冷静，要冷静……”;运用转移法，当感到怒气上来时，转移视线， 故意分散自己的注意力;运用深学吸法，发怒时，要求自己做深呼吸，吐出心底的怒气;运用 肌肉紧张法，紧握拳头再松开，紧绷脚板等。 (3)同时，告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊重， 让学生知道顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决。 4.你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办? 【参考答案】遇到这样的突发情况，我要保持冷静，新老师遇到解答不出的问题是件很 正常的事情，但在课堂上首要的事情是不能让教学活动中断，否则，一方面会影响学生的学 习，另一方面也会影响教师的权威。所以如果我遇到这样的情形，我会从以下几个方面考虑： 首先，我会赞赏该学生，表扬他能够勇敢地提出这么好的一个问题。 其次，我会告诉该学生，为了不影响其他同学听课，等下课时到老师的办公室来单独解 决这个问题。 再次，课下我会马上查阅相关资料或请教其他老师来解决该问题，并及时给学生答疑解 感。 最后，我会深刻地反省自己，既然在知识方面存在空白区域就一定要及时地补上，并且 在今后的教学工作中要不断地吸收新知识，真正做到“自己先有一桶水”。 5.你为学生组织的一次户外活动中，有个同学突然中暑，你怎么处理? 【参考答案】遇到这种突发事件，我会保持清醒的头脑，学生的安全是第一位的。我会 从以下几个方面来着手处理： 首先，我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动，避免因为学生的围观造成秩序 混乱，影响对中暑同学的治疗，也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。 其次，我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处，如果只是轻度中 暑的话，我会从事先准备好的医药箱中找到中暑的药物喂给该学生，补水并用湿毛巾进行物 理降温;如果情况比较严重，我会马上电话联系学校医务室和120 急救，尽快将学生送往医 院进行治疗。 最后，针对此事，我要进行深刻反省，分析出现该现象的原因，避免再次发生同样的事 情。 6.有一个住读生下晚自习后趁门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备 采取什么措施来处理? 【参考答案】通