教师资 格证 考试-【综合分析类】历年真题回顾及解题技巧.pdfVIP

【综合分析类】历年真题回顾及解题技巧 1.你如何看待“择校热”现象? 【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量 好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面： 首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小 部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象; 其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡， 加剧了“择校热”现象; 再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学 校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。 缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手： 第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源; 第二，学校避免出台一些会误导家长的政策; 第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。 2.你问意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗? 【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教 的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的 一句。它硬调了教师在教学活动中的重要性。但是我认为应当辩证地理解这向话，合格的教 师不一定能把所有的学生培养合格，还需要学生的努力;不合格的教师也会有合格的学生。 新课改理念强调教师在教学中的主导作用和学生的主体性，因此，教师和学生是相互促进、 相辅相成的，不能单纯强调某一方的重要性。当然，我在今后的工作中也不会放弃每个学生， 坚决尽到一位教师应尽的义务，争取让每个学生都能取得进步。 3.“学高为师，身正为范”，对此你是怎样理解的? 【参考答案】“学高为师，身正为范“是一句古话，它折射出的是一种教育的哲理。朴素 地揭示了教师应当具备两方面的素养：一是知识素养，二是道德素养。“学高为师”说的是教 师必须业务精，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国 未来接班人的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身， 教师的言行就是道德标准。 因此，教育工作者要做到“学高“身正”，必须不断勤奋钻研，刻 苦学习，加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者， 在今后的工作中一定不断地学习知识，为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风， 从言行到举止，从心灵到外表，都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学 高“身正”的人民教师。 4.有人说良禽择木而栖，又有人说工作要踏实，你怎么看? 【参考答案】二者看似矛盾但实质上是辩证统一的。良禽择木而栖，说明我们在做选择 的时候，要选择一个适合自己的工作，在工作中朝着更好的方向去努力。但是我们选择了这 个工作就要踏踏实实去做。这两句话并不冲突，一个是长期一个是短期的。只有把每一件事 踏踏实实地认真地做好，才能获得更高的平台，更好的机会。 每个人对于工作、生活都有选择的权利。一个比较好的平台能够展示自己的才能，这也 是我们的追求。工作要踏实，不管什么工作，我们都要踏踏实实，认真完成。只有在自己的 岗位上做出成绩，才会有机会、有能力获得更好的岗位。选择更好的工作后依然要保持这种 作风，争取在自己的岗位上要大地提升自己，并做出一定的成绩。教师职业是我梦寐以求的 工作，以后如果有机会走上教师岗位我要立足本职，踏踏实实工作，力争成为一名优秀教师。 5.现在常常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解? 【参考答案】教育是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。前 一轮课程改革提出，要转变以往以教师为主体进行知识传授的模式，改为 “以学生为本”或 “以学生为主体”，教师为主导的模式，充分体现了对学生这一群体的重视，这是确保教学目 标实现的前提。 “以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、 引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生 各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，建立学 生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。 教师应当将追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识、发展自我的主 人。“一切为了学生，