敦煌古代儿童课本-汪泛舟.pdfVIP

孰 煌 古 代 汪 鬓 儿 泛 舟 童 编 著 课 D U N H U A N G W E N H U A C 0 N G S H U 本 甘 肃 人 民 出 版 社 敦煌古代A童课本简述 (代前言) 敦煌自汉而宋，一直是古丝绸之路的重镇 和中西交通的都会。在这一历史时期，敦煌不 0i 仅产生过大批硕儒学子，而且还为我们留下了 包括儿童课本在内的汉蕃文化的丰富资料。其 中出自藏经洞的许多儿童课本，既反映了与中 原文化的一致性，也显示了敦煌地域的特点。 这些少乙童课本形式多样，数量众多，仅在敦煌 地区流行的就超过20多种，写本已有20()多 个卷号。按其内容、性质、重点，约可分为识 字、教育、应用三类。 一、识 字 类 敦煌识字类儿童课本亦多，并见有三种不 同的形式。 }软煌古代儿童课本简述 ·1 2·软煌文化丛书·软垃古代儿童课本 ! (一)文字多不相连的单纯识字课本 这些课本，有以声系字的，有注汉字直音的，也有以反切 注字的;但其中尤以既无韵、类系联，又无加注的字书为多。 这里，仅就典型的加以引述之。 (1)以韵系字的 字《书》(5.6329)。如: 齐人姓 犁耕具 低高低不平 抵抵羊 啼哭 材材干 栽种 猜猜疑 胎胎子 孩d，N)L S.6329字《书》，残存11行，每行6字至8字不等。一行一韵， 每字下都有注字。这里移录的第二和第十行，它们分别是以 广《韵》十二齐 (齐)和十六哈 (材)韵系字。这种韵书体例 的 字《书》，既使儿童识字，又使儿童知义、知韵，并由识一 字而又知它字的编写特点，能有利于儿童智慧的启迪和培养， 实是一种识字的好课本。 (2)以类系字的新《集时用要字壹仟叁佰言》(5.610)。如: 入 二仪部第一:澡浴、扫洒、西关命餐、东阁延宾…· 星这是以2字为主·间有4字短语的字书。由于它是以类系字 的，又是生活中的日常用字，所以，也是易于儿童学习掌握和 实用的。 (3)加注汉字直音的 诸《杂难字一本》(P.3109)。如: 诬无 忌巨 鄙比 蔽闭 褚者 策主 鳖别 该卷字书完整，书写较佳，题下有 太“平兴国八年 ((983年) 记”7字。全书凡500余字，多不注音，仅在少数字下加注汉 字直音，这可能或与敦煌地区保留的某些方音 (多系古音)相 混或某些字难读等原因有关。 (4)分卷 (难字》字