四下3记金华的龙洞优秀版.ppt

1： 时间、地点. 2-3 路上 4： 洞口 外洞 5： 孔隙 6-7 内洞 8： 出洞 1： 2-3 4： 5： 6-7 8： 记金华的双龙洞 第一部分 （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　　　 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ 学习第二部分 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 拟人，充满了作者对映山红的喜爱之情。 油桐花 油桐花 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 排比排比句 两对反义词突出了溪流的样子和声音的变化，都是 随着山势的变化而产生的，运用排比句式，具体描写 溪流的蜿蜒曲折的特点。 1： 时间、地点. 2-3 路上 4： 洞口 外洞 5： 孔隙 6-7 内洞 8： 出洞 1： 2-3 4： 5： 6-7 8： 记金华的双龙洞 第一部分 第二部分 明艳 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。　　 学习第三部分 宽 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。　　 宽 作 者 按 游 览 顺 序 描 述 1： 时间、地点. 2-3 路上 4： 洞口 外洞 5： 孔隙 6-7 内洞 8： 出洞 1： 2-3 4： 5： 6-7 8： 记金华的双龙洞 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 明艳 宽 大 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高 高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定 不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 外洞 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高 高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定 不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 大 高 宽 作 者 按 游 览 顺 序 描 述 1： 时间、地点. 2-3 路上 4： 洞口 外洞 5： 孔隙 6-7 内洞 8： 出洞 1： 2-3 4： 5： 6-7 8： 记金华的双龙洞 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 明艳 宽 高、宽、大 孔隙 怎样小的小船呢？在第5自然段找出中对小船描写的句子。 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 小 并排 刚 小船 本段第1层：船大小的描写 再没法 孔隙一段的写作特点：通过描写船小写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 窄、小 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 拉 拉 本段第2层：对进洞方式的描写 孔隙一段的写作特点：通过描写进洞方式写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 窄、小 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 挤压 稍微 准 一点儿 要是 假设 3层：对自己受“挤压”的感觉的描写 孔隙一段的写作特点：通过描写自己感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） 窄、小 作 者 按 游 览 顺 序 描 述 1： 时间、地点. 2-3 路上 4： 洞口 外洞 5： 孔隙 6-7 内洞 8： 出洞 1： 2-3 4： 5： 6-7 8： 记金华的双龙洞 第一部分 第二部分 第二部分