小学数学观测点是如何突破重难点.docxVIP

小学数学观测点是：如何突破重难点 我先代表我们一年级组进行评课，我们的观测点是：这三堂课是如何突 破重难点的。这三节都是解决问题，老师们不约而遇的都是通过渗透数形结合思 想和建模思想，利用画简单的示意图或线段图的策略来帮助学生突破本课时的重 难点的。三位老师都让学生经历了用画图的方式表示题目的意思，并用文字解释 所画的图，分析题目中的数量关系，然后把图转化为正确的算式，学生们在经历 了画一画，说一说，算一算等活动，逐步突破每节课的重难点的。接下来我针对 每一节课进行具体说明。 第一节是乐成夷老师上的三上《求一个数的几倍是多少》，本课时我认为 重点是学会解答“求一个数的几倍是多少”的解决问题，并能止确的解答。初 步学会利用画图法來分析信息与所求问题之间的关系。教学的难点我认为应该是 理解关键句，并用图表示，再实现知识的迁移。例题是军旗的价钱是8元，象 棋的价钱是军旗的4倍。彖棋的价钱是多少？乐老师在让学生读题以后，出示 导学单，引导学生厕示意图，或线段图，让学生独自经历把纯文字转化为图形的 过程，把要研究的对象Z间的关系抽象成为了图形Z间的关系，使学生明白了条 件与条件，条件与问题之间的确实存在这样的关系。然后教师通过展示学生的作 甜从比较屮使学生了解到线段图的优势。并通过让学生观察分析，从线段图屮形 象直观地把两个对彖之间的倍数关系迁移到就是求儿个儿是多少的关系。这里乐 老师通过