鲁人版《道德与法治》七年级上册第五单元第十课第二框《知法于心,守法于行》课件.pptVIP

收获法律 　　请同学们以《知法于心，守法于行》为主题办一期有创意的法制宣传手抄报。 再见 ! 学习法律，知法于心 ONE 第一篇 案例 我的好朋友李华因为贪玩，成绩总是不理想，本着不打不成器的想法，爸爸经常殴打李华。看到他身上的伤痕，我很难过。可是，李华却说：“爸爸管教儿子天经地义呀！” 结论 感知法律 15岁的小军一进法庭就放声大哭，说他已经把问题都交代了，怎么还不放他回家？可是他和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷了2万多元钱，他还是主谋…… 自觉学法， 增强法律意识， 做到知法于心。 学习法律 宣传法律 　　我们学校准备开展一些法制宣传活动，请向学校提出合理化的建议。 宣　传　法　律 　　积极向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣传员。 遵守规则，守法于行 ONE 第二篇 思考：　　　1、假如受伤的女子遵守规则不下车，还会发生这样的惨剧吗？ 讨论交流： 2、为什么游客入园时一定要签订协议书？ 3、事件带给我们怎样的警示？ 　　增强规则意识， 养成遵守规则的习惯。 助力法律 法律内容 要求 做法 我国宪法第三十五条规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 我国宪法第38条规定公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法