第4课亚洲封建国家.pptVIP

基本知识点： 1、西方文明的发源地是__________ 2、古希腊著名的城邦有_______和_______，它们都是_______制城邦 3、雅典在______当政时民主政治达到了古代世界的高峰 4、雅典民主政治的积极性表现是：________是雅典最高权力机构；消极表现是：_____、______和______没有公民权。雅典民主政治的实质是___________________ 5、布匿战争是_______为了争夺_______的霸权而与迦太基进行的战争，以罗马的胜利而结束，对罗马的影响是_________________ 6、罗马帝国是______年_______（人）建立的，它是一个地跨________三大洲的大帝国 7、_____年_______灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，比中国晚了近_______年 古希腊 雅典 斯巴达 奴隶 伯利克里 公民大会 奴隶 外邦人 妇女 奴隶主的民主 罗马 地中海 使罗马成为西方的统治者 前27 屋大维 亚欧非 476 西罗马 一千 东亚：日本 西亚：阿拉伯 第4课 亚洲封建国家 练一练 梳理日本的历史线索： 大和国 强盛（3世纪，奴隶社会） 统一日本（5世纪） 改革（大化改新，646年） 阅读下列材料： 材料一：初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速繁荣。 材料二：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 假设你是当时从中国归国的大和国谴唐使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？ 大化改新 时间： 人物： 内容： 性质： 意义： 646年 孝德天皇 1、班田收授和租庸调制 2、依才选官 3、废世袭 4、建中央集权 一场自上而下的地主阶级的改革 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 1、大化改新发生在_________年，天皇是__________，性质是______________________,它是____________________________的标志。 2、大化改新是日本向中国的__________朝学习而进行的改革，当时促进中日交往的代表人物有_____________________________________等 3、中国古代称日本为___________,据史书记载中国与日本交往最早在________朝 646 孝德天皇 自上而下的地主阶级的改革 日本由奴隶社会向封建社会过渡 隋唐 鉴真，遣唐使，阿倍仲麻吕 倭国 东汉 759年鉴真主持建造的唐昭提寺 鉴真像 请你回忆一下你知道的中日交流史 大化改新（7世纪）；鉴真东渡；遣唐使；甲午中日战争（1894—1895年）；日本大规模侵华战争（1937---1945）；中日建交（1972） 从今天学习了日本的这段历史，你觉得日本是一个怎样的民族？ 从日本民族身上我们可以学习到什么精神？ 善于学习；积极进取；创新；勇于改革；直面困境 虚心学习外国先进文明；能扬长避短；对外来文明能取其精华，去其糟粕，