第一二章-婚姻法.pptVIP

* 内容梗概 第一章 婚姻家庭法 第二章 结婚 第三章 亲属 第四章 父母子女关系 第五章 夫妻关系 第六章 离婚 　　　序中打算讲这样几个问题： 一，婚姻法在法律体系中的地位，婚姻法与继承法的关系。 二，婚姻法继承法的重要性，及学习这门课程的基本要求。 三，婚姻法在全部法律领域中所属的类别。 　　　一、婚姻家庭在我国法律体系中的地位，婚姻法与继承法的关系 　　　（一）婚姻法在我国法律体系中的地位。 探讨婚姻法在我国法律体系中的地位要解决的问题是婚姻法是民法的组成部分，还是独立的法律部门。 序 言 在我国由于历史上对苏联立法模式的继受，婚姻法一直是以单行法的形式存在。过去由于政治原因，也没有人对这个问题提出质疑。十一届三中全会以后，这个问题引起了广泛的争议。一部分学者认为婚姻家庭法应该回归民法，另一部分人认为婚姻家庭法应从民法中独立出来。 1.立法实践 （1）1918年苏联的婚姻家庭法典 （2）1938年的纳粹婚姻法 （3）1950年中国婚姻法 2.学者论述 （1）前苏联学者 社会主义的婚姻家庭关系不是商品关系。 (2)德国学者 2001年一个德国学者在其所著的家庭法一书中对这一立法体系的评价是：结婚法和离婚法与民法的分离使得按照自然的生活关系确定法律制度的法律体系目标得以取代制度概念化的法律体系 (2)台湾学者刘得宽 家庭法虽被列入民法中，为民法的一部，然其起本质上非民法。民法为，商品交换关系，即排斥他人追求自己利益的对立关系；家庭法则以家属共同生活，即，即使有一碗 。 饭，亦由夫妻子女共同分享，即以利益共同关系为规范对象。刘德宽还分析了将亲属法编入民法的原因。他说，今日一般将亲属法编入民法一部，此大概因，将资本制社会的家属关系，误认为类似于商品交换关系或利益对衡关系之缘故。就亲属法中最重要的婚姻关系而言，系一种民事契约关系；将继承认为是最有力的财产取得原因；对于家属关系之纷争，亦依赖于民事裁判的方法来解决之，故家属法亦为裁判规则之基准。而且他认为随着独占经济的发展，民法体系的衰落，将亲属法涉入，民法的吸引力逐渐降低，以至于加速亲属法从民法中独立的倾向。而且，对于家事问题的裁判现在大多设家事法庭专司其职。 （4）我国学者的观点 传统大陆法系民法典包含亲属编，这是因为民法所调整的市民社会关系中包含两大物质生活：一类是人类为满足自身生存物质需求的经济关系；另一类是人类为了使自身的种的延续的婚姻家庭关系，而且这两类关系都属于民法所调整的平等主体关系。”因此，应将婚姻法纳入民法典当中。 3.立法机关的态度 立法机构在这个问题上的态度也是如此。例如，在婚姻法修改问题上，立法机关定的调子就是分两步走：第一步小修小补，以适应现实的迫切需要；第二步，在民法典制定时制定亲属编或婚姻家庭编，使婚姻家庭法回归民法。 。 （二）婚姻家庭法与继承法的关系 我们这门课的名称是婚姻法与继承法，实际上是两门课，婚姻法和继承法是我国整个民法体系中的两个不同的民事单行法。在德国法系民法典中婚姻家庭法被称之为家庭法与继承法，分别成为民法典的两编。在我国民国时期亲属法中也分别设亲属编和继承编。 所以将婚姻法与继承法合并成一门课主要原因是： （1）婚姻法与继承法主体上具有共性 （2）婚姻法与继承法制度上具有牵连性 二、婚姻法与继承法的重要性 （一）婚姻家庭法与继承法的重要性 1.婚姻家庭法和继承法是我们法学专业学生完整的法律知识结构中不可缺少的组成部分。 2.婚姻家庭法与继承法对社会经济生活也有重要的意义。 学者一般认为，这种意义表现为：婚姻家庭法与继承法虽不直接干预经济生活，但间接的干预社会生活。 但我认为在我国现阶段婚姻家庭法也直接作用于社会经济生活。婚姻法中关于夫妻财产制的规定实质上规定的是物权取得的一种方式，继承法中的继承权也是一种取得财产的权利。 　　　（二）本门课程的教学目标和基本要求 　 1.教学目标 可以概括为三个方面：（1）基本熟练的掌握婚姻法、继承法及其司法解释。（2）基本熟练掌握婚姻法学和继承法学理论 。（3）能运用所学知识分析解决实务中的问题。 2.基本要求 （1）在学习方面以教材为基础，以课堂教学为线索，结合所制定的参考书推进这门课程的学习。 （2）在考核方面。平时成绩占20%，考试成绩占80%。平时成绩由考勤，作用，提问等几部分组成。 3.指定的参考书 　　三、婚姻法与继承法在全部法律体系中的类别 　（一）从婚姻法和继承法的内容出发，他们都是实体法 　所谓的实体法，又称主法，即规定权利义务是否存在