串并联电路电压的规律.pptVIP

并联电路电压的规律 在并联电路中，各支路两端的电压相等 U1=U2=U3 复习 串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2 并联电路中的电压规律 4．(6分)如图所示是用电压表测量电路中的电压，已知电压表V的示数是20 V，则灯L1、L2两端的电压分别为 和 ，电源电压为 。 20V 20V 20V 5．(4分)如图所示的电路，电源电压保持不变，当开关S闭合时，L1、L2都亮，电压表的示数为3 V，当开关S断开时，电压表的示数将(　　) A．增大到6 V B．减小到1.5 V C．保持3 V不变 D．减小为0 C 6．(5分)把两个电灯L1和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5 V，电灯L2两端的电压为2.5 V，则灯L1与灯L2的连接方式(　　) A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联 D．以上说法都不正确 C 7．(5分)如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是(　　) A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 D 8．(5分)小明同学想得到一个6 V的电源，他采用的方法是(　　) A．将3节干电池并联 B．将3节铅蓄电池并联 C．将4节干电池串联 D．将4节铅蓄电池串联 C 9．如图所示，电源电压为6 V，电压表读数为2.5 V，则(　　) A．L1两端的电压为2.5 V B．L1两端的电压为3.5 V C．L2两端的电压为3.5 V D．以上说法都不对 B 10．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2 V，Ubc＝2 V，Uac＝4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(　　) C A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 11．小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是(　　) A．可能L1开路 B．可能L2短路 C．可能V1和V2所选量程不相同，L1短路 D．可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好 D 12．如图所示电路，R1和R2的连接方式是____联。若电源电压为3 V，则R1两端电压为____V。若通过R1和R2的电流分别为0.1 A和0.2 A，则电路中的总电流为____A。 并 3 0.3 13．如图甲所示电路，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为____V，L2两端的电压为 V。 1.5 4.5 14．瑞瑞同学在中考物理实验测试时，对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】 (1)按如图所示的电路图连接电路； (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； (3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； (4)测出AC间的电压。 【交流与评估】 (1)在拆接电路时，开关必须____。 (2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ 。 (3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出结论： 串联电路总电压 (填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和。 断开 不能，因为电压表的正、负接线柱接反了 不等于 UAB/V 2.4 UBC/V 1.4 UAC/V 3.75 (4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 。 以一次实验得出物理规律 1、知识与技能 学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压 会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律 2、过程与方法 在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤 3、感情态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊