小学三年级语文上册 第一单元 信名师公开课省级获奖课件3 鄂教版.ppt

学习目标： 1、写字4个，认字1个。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。 2、理解课文内容，体会句子的含义“让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧……” 3、正确、流利地朗读课文，背诵全文。 4、了解书信是人真情实感的表露，是 连接人与人心灵的纽带。 函 札 书 简 信 信札 书简 尺素 雁书 看，中国人对“信” 有这么多的称呼！ 纸张 黄昏 航海 风平浪静 一封信 贴心 写信 雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂 航海 绵绵 姹紫嫣红 风平浪静 形容各种好看的花。 波 涛 汹 涌 风平浪静 （没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。） 用什么写信？ （用笔和纸，用手和心） “我”学会了__,想写__信,替__写,替__写,替__写,替__和__写,也想给__写,通过写信,让大家的__. 信是沟通人与人心灵的纽带，它能替人表达心愿。那么诗歌《信》中的“我”都替谁给什么人写信了？又各自表达了什么心愿呢？请同学们自由朗读诗歌，完成下列表格。 谁 什么人 心愿 雏鸟 妈妈 回巢 花朵 蜜蜂 快采蜜 大海 小船 去航海 云朵 云朵 变成春雨 树木 树木 连成无边的森林 自己 自己 和别人心贴心 讨论、交流： “我”替雏鸟、花朵、大海、云朵、树木写信，表达了什么思想感情？ （对美好生活的向往） 给自己， 我也要 写一封封信； 让自己的心， 和别人的心， 贴得紧紧，紧紧…… 互相通报信息。 交流感情和思想， “我”愿给雏鸟妈妈、蜜蜂、小船、云、树写信，那你们愿意给谁写信，为什么？ 学当小诗人： 我多么想写啊， 写许多许多的信—— 替＿＿给＿＿写， ， 。 作业: 1、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。 2、继续仿编诗歌。 3、抄写词语： 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵细雨