高中地理第三章地球上的水3.3水资源的合理利用名师公开课省级获奖课件新人教版必修.pptVIP

第三章 地球上的水 第三节 水资源的合理利用 【教学目标】 知识与技能 1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。 2.运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。 3.说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。 4.了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。 过程与方法 1.通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力。 2.通过案例分析和活动设计，培养学生思维方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。 3.通过开展小组合作作业，倡导合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力。 情感态度与价值观 1.树立资源利用的可持续发展观点。 2.正确认识水资源与人类活动的辩证关系，认识水资源对人类的生产、生活和自然环境的重要意义。 3.增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观、环境观，养成节约用水的习惯。从全球和未来角度来认识环境，培养对环境、资源负责的观念和行为。 4.综合分析如何合理利用水资源。 一、水资源及其分布 　　请同学们阅读P61“水资源及其分布”的相关内容及图3.10“世界各大洲的水资源”，并思考：①什么是水资源？②人类比较容易利用的淡水资源有哪些？③如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？④世界水资源的分布特点？⑤我国水资源的分布特点？ 阅 读 思 考 1、水资源概况 (1)概念： 从广义来说，水资源包括水圈内的水量总体。