甘肃省酒泉市第三中学北师大版七年级语文上册课件：第7课 农夫与蛇(共10张PPT).pptVIP

比 较 阅 读 蛇 的 图 片 引 言 人性本善还是本恶，这是一个永恒的命题。当我们与恶人相遇，我们该如何做？当我们遭遇厄运又该如何做？《农夫与蛇》寓言三则故事，一定会给我们许多启发。 人性善说：人之初，性本善。 《三字经》 性相近也，习相近也。 《论语·阳贷》 人之性也善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。 《法言·修身》 人性恶说：人之性恶，其性者伪也。 （荀子） 明确学习目标 1、跳读课文，给课文中陌生的字词注音释义，掌握作者及其作品。 2、熟读三则寓言，能够有感情的复述三则故事。 3、能够理解三则作品的寓意，区别三则作品表达寓意的不同方式。 我参与 我快乐 比较阅读 相 同 点 不同点 体裁 情节 结局 人物（动物）形象 寓意 点明寓意的方式 《农夫和 蛇》伊索 寓言一则 　 　 　 　 　 　 《农夫与蛇》伊索寓言二则 《农夫和蛇》克雷洛夫 　 　 　 　 　 　 我展示 我最棒 4、运用简洁的语言概括三则寓言的寓意。 《农夫与蛇》二则的寓意：这两则寓言告诉我们 的道理。 5、学习了这三则寓言，我们得到的启发有： 精 讲 点 拨 方法点拨：寓言的寓意一般会在原文的结尾做出总结，也有的寓言没有总结，但寓意是通过故事明确表达出来的。注意这一特点，总结寓意就不费难了。 知识链接：寓言：是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是动物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理和讽喻性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 精 讲 点 拨 学习本课，一是熟读课文理解寓意，二是掌握寓言表达寓意的不同的方式。寓言是寄托着深刻思想意义的一种简短故事。“寓”是寄托的意思，作者把自己认为正确的道理、有益的教训，通过虚构的简短故事加以譬喻，让人们从故事中领会这些道理，获得教训，这种故事叫寓言。寓言是“理智的诗”，“是穿着外衣的真理”。 寓言的基本特征是教训和讽刺。作者通过讽刺和嘲笑揭露敌人的丑恶残暴，教育人民提高警惕，加强团结，打击敌人。也用讽刺和嘲笑某些人的自私、虚伪、愚蠢、懒惰等缺点，使人在笑声中受到深刻的道德教育。这些教训，讽刺一般在作品的开头点出来，有的在作品的最后直接说出来，有的则隐含在故事中间，让读者加以思索找出来。 测 评 反 馈 1、《配练》第49页6-11题，第53页5题。《集训》第56页5-12题。 2、《农夫和蛇》选自 ，相传伊索是公元前6世纪 人，善于讲动物故事。 3、寓言是以 或 的故事为内容的文学形式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的 或 。在创作上常运用 和 等表现手法。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的 。 总 结 提 升 1、请同学回答，你这节课学习了什么？学得了什么？ 2、教师：学会比较，运用比较的方法区分异同这是十分重要的学习方法。