高中地理第三章农业地域的形成与发展本章整合名师公开课省级获奖课件新人教版必修.pptVIP

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  • 2019-02-26 发布于浙江
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高中地理第三章农业地域的形成与发展本章整合名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt

高中地理第三章农业地域的形成与发展本章整合名师公开课省级获奖课件新人教版必修

-*- 知识网络 知识网络 核心归纳 学科素养 本 章 整 合 答案:①季风水田  ②商品谷物  ③大牧场放牧  ④乳畜 1.农业区位因素分析的方法 (1)总体评价法。 这种方法常用于分析某一区域图中某种农业发展的条件。 该类问题解答的基本方法为:“全面思考(各因素),重点评析(主导因素)。” (2)关键因素法。 从影响某种农业区位的众多因素中,找出该种农业发展的关键区位因素。关键区位因素可分为主要区位因素、主导区位因素和限制性区位因素三大类。 ①主要因素:指一区域符合某种农业发展所需要的所有因素,包括自然因素和社会经济因素。 ②主导因素:指对某种农业生产影响最大的因素,如果没有该因素,就不可能有这种农业生产的分布,它可能是最突出的优势因素,也可能是限制性因素。 ③限制因素:指不能满足农业生产所需的因素,如西北地区水源缺乏,是该地区农业生产的限制因素。下面是部分典型地区农业的主导因素。 (3)发展分析法。 农业生产活动及其影响因素处在不断发展变化中,我们必须以发展的眼光动态地分析农业区位问题。 【典例1】 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读下图,完成下列各题。 (1)每年情人节(2月14日),在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比,在此期间,哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是(  ) A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃 (2)目前

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