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最是书香能致远班会 　　活动目标：　　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。　　2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。　　3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。　　活动准备：　　1、各小队准备知识抢答的题目(围绕图书角中的书目内容来出)。　　2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。　　活动流程：　　一、准备仪式　　中队长报告人数：报告辅导员老师，我中队应到队员?人，实到?人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。　　辅导员还队礼：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。　　主持人宣布：少先队??中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)　　全体起立，出旗，敬礼——唱队歌。　　二、情景导入，班会开始。　　主持人甲：书香在校园里飘逸。我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。　　主持人乙：读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。　　主持人甲：书伴随我们成长。　　主持人乙：书指明了我们成才的方向!　　三、明确读书重要性　　主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中 进去，再从书堆中出来的。”　　主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。　　主持人甲：请你——　　主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读——　　1、光阴给我们经验，读书给我们知识。　　2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。　　3、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰　　4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。　　5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。　　四、学生推荐好书　　主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。那我们究竟该读什么样的书呢?(指名同学说)　　主持人乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。　　主持人甲：同学们，每当你完成老师布置的作业的时候，每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。(请同学发言)　　主持人乙：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读好书，从书中汲取营养，增长知识。　　五、交流名人的读书故事　　主持人甲：下面让我们来一个“关于名人读书故事的擂台赛”。看谁能为自己组争光，抢到讲故事的机会。讲得好可以为本组加上3颗星。　　(请三名学生自由上台讲故事，师生评价，板书星星颗数。)　　主持人乙：他们讲的故事太精彩了，希望同学们再看更多有趣的故事，今后再与大家分享。　　六、朗诵诗歌　　主持人甲：来吧，让我们和书交朋友!下面让我们跟着音乐一起来朗诵一篇关于读书的诗歌——《读书伴我快乐成长》。??　　书、书、书，滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。　　每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。　　看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。　　载着我游历四方，饱览群山峻岭。看书，犹如穿越古今的知识隧道，　　让我看到了古今中外的科学家。领略了他们的风采，感受到他们的智慧。　　书让我懂得人生的道理，书让我走遍世界各个角落，书让我的羽毛日益丰满。　　书，陪伴我快乐成长。　　主持人乙：同学们朗诵得可真好啊。　　主持人甲：是啊!书本能够陪伴我们快乐成长，让我们一同畅游在知识的海洋，它将使我终生受益，可是现实生活中，却总是有那么多队员没有懂得如何去爱惜书本!　　七、知识抢答。　　主持人甲：接下来我们进入下一个游戏——知识抢答。请每个同学认真听题，说开始了之后才能举手，抢到机会并且回答正确的话，可以为本组加一颗星。　　(题目由学生事先准备好，主持人随机抽题。)　　主持人乙：同学们玩得都很尽兴。还要不要再来一个游戏?那现在就让我们来一个成语接龙的游戏。每一个组都有一次机会先说一个成语，给其他组接，接对一个加上一颗星。(先由第一组出一个成语，再第二组出，再第三组，最后第四组出。)　　八、评选小书迷。　　主持人甲：从刚才的各项活动中可以看出，平时多读书的同学，表现得就比较出色。相反平时不爱读书