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普通高等学校招生全国统一考试语文试题2 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 一.（30分） 1.下列词语中字的字读音全都正确的一组是（2分） A.引擎（ｑíｎｇ） 联袂（ｍèｉ） 泊（ｐò）位 恬（ｔｉáｎ）不知耻 B.羞赧（ｎǎｎ） 果脯（ｐǔ） 澎湃（ｐàｉ） 咬文嚼（ｊｕé）字 C.湍（ｔｕāｎ）急 阐（ｓｈàｎ）明 天堑（ｑｉàｎ） 一曝（ｐù）十寒 D.破绽（ｚｈàｎ） 怯懦（ｎｕò） 颤（ｃｈàｎ）动 一叶扁（ｐｉāｎ）舟 2.下列有两个错别字的一句是（3分） A.市场上商品琳琅满目，五颜六色，令人眼花乱。 B.书市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不热闹。 C.你别把这些官野史当真，里面尽是些虚无缥渺的事。 D.老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神铄。 3.对下列成语中红字的字解释的一项是（3分） A.乔装打扮。乔：装假。 B.少不更事。更：经历。 C.每下愈况。况：比较，引申为通过比较而明显。 D.生灵涂炭。涂：涂抹，引申为沉溺于……之中。 4.对下列两个句子分析正确的一项是（3分） ①王老师对全班同学说：同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。 ②他埋怨我说：你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。 A.①②代词使用均没有毛病。 B.①②代词使用均有毛病。 C.①代词使用有毛病，②代词使用没有毛病。 D.①代词使用没有毛病，②代词使用有毛病。 5.下列标点符号使用的一项是（3分） A.这究竟是怎么回事呢？同志们。厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：你？笤帚疙瘩戴帽子--充人哩。 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 6.依次填入下文①-⑤五个标号处的词语的一组是（3分） 一些同志①懂得建设社会主义精神文明的重要，②知道它在建设有中国特色的社会主义当中的地位，③在一定时期内能够做到两个文明一起抓。④当精神文明建设形势比较好，经济建设任务又很重的时候，他们往往⑤自觉不自觉地将精神文明建设当成软任务来看待。 7.下列各句红字的部分与他对我的帮助很大中红字的部分结构相同的一句是（3分） A.大家对他的表演报以热烈的掌声。 B.他对大家的帮助表示感谢。 C.我们对自己的优势信心十足。 D.同志们对他的批评语重心长。 8.下列各句在表达上的一句是（3分） A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 B.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 D.先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。 9.对下列古诗句中红字的词语的一项是（3分） A.故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 合、斜是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。 B.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 用知、潜把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。 C.八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 气蒸、波撼是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 D.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 羌笛何须怨杨柳用了拟人的手法。 10. 下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象，这个传统节令是（2分） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ A.重阳 B.七夕 C.中秋 D.元宵 11.下列作品的作者正确的一组是（2分） 二.（20分） 阅读下面一段文言文，完成12-19题。 （李）衡字叔平，襄阳兵家子，汉末入吴为武昌渡长。时校书郎吕壹操弄权柄，大臣畏之，莫有敢言者。……荐为郎，太祖①引见喜之，衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色。后数月，壹事发坐诛，衡大见显用。……时帝为琅王在郡，家人淫放，衡数以法绳之。妻习氏常谏不可。衡不从。寻而帝立，衡忧惧，谓妻曰：不用卿言至此，今奔魏何如？妻曰：不可，君本庶人，先帝赏拔过量，既作无礼，而复逆自猜嫌，逃叛求活北归，复何面目见士大夫乎？衡从其言。衡欲为子孙储业，妻辄不听，曰：财聚则祸生。衡遂不言。后密使人于江陵龙阳洲上作宅，种甘橘千树，临死，敕儿曰：汝母每恶吾治家，故穷如此。然吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上绢壹匹，当足用耳。衡亡后，儿以白母。母曰：此当是种甘橘也，汝父每欲积财，吾常以为患，不许。七八年来失十户客，不言所之，当是汝父有此故也。恒见汝父称太史公言：江陵千树橘，亦当比封侯。吾答云：人患无德，不患不富贵，若贵而能贫，方好耳，用此何为！今无乃是耶！子访得之。 〔注〕①太祖：即孙权，三国吴开国皇帝。 ②琅王：即孙休，