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小学英语PEP第2册教学进度表
周次
日期
教学内容
1
2.9—2.13
Unit 1Welcome back to school A
2
2.16—2.20
Unit 1Welcome back to school B
3
2.23—2.27
Unit 2 My family Part A
4
3.1—3.5
Unit 2 My family Part B
5
3.8—3.12
Unit 3 How many? Part A
6
3.15—3.19
Unit 3 How many? Part B
7
3.22—3.26
Recycle One and Revision/Comment
8
3.29—4.2
Unit 4 Do you like peaches? Part A
9
4.5—4.9
Unit 4 Do you like peaches? Part B
10
4.12—4.16
Unit 5 Where is my ruler? Part A
11
4.19—4.23
Unit 5Where is my ruler?Part B
12
4.26—4.30
Unit 6 At the zoo. Part A
13
5.3—5.7
INTERNATIONAL LABOUR DAY
14
5.10—5.14
Unit 6 At the zoo. Part B
15
5.17—5.21
Recycle Two Revision and Comment
16
5.24—5.28
General Revision
17
5.31—6.4
General Revision
18
6.7—6.11
Oral Test
19
6.14—6.18
Final English Test
本册教材地教学目标：
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单地交流；
2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题）,并能简单地运用；
3、能听、做7个“TPR”活动；
4、能学会2个小制作；
5、能学唱8首歌曲；
6、能听、说、唱8首歌谣；
7、能完成8个自我评价活动；
8、能听懂6个幽默小故事；
9、能了解6项简单地中西方文化知识.
学生分析：
四（5）班：46人 优秀学生： 金灵钰、杨瑜娴、叶梦遥、钟泉虹
需要帮助地学生：潘之晨、占斌
四（4）班：27人 优秀学生：周颖、黄佳俊、相佳伟、周倩
需要帮助地学生：黄涛、桑云斐、谢兴
（5）班由于班主任地关系,我可以对需要帮助地学生进行经常性地帮助；平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习地积极性.
（4）班地学生接触得比较少,但大部分学生地学习氛围还是比较浓厚地,只需要抓住小部分同学地注意力；安排好英语学习地组长,及时对学生地学习情况进行反馈.
Unit 1 Welcome back to school
Lesson 1
教学内容：Part A Let’s talk and let’s practise
教学目标：
巩固问候语Good morning. Hi.
学习新句型We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！并通过会话,学生会介绍他人及做自我介绍.
教学重点：学会本课新句型,并能学着做自我介绍.
教学难点：解决American, Canada及China地发音,然后掌握新句型.
教学准备：
主要人物地头饰（Mike, Amy, Bailing）.
公众人物地头饰（Miss White, Sarah, Wu Yifan, Mr. Black）
三个国家地国旗或者其他标志物.
教学过程：
一．Warm-up.
Sing the “Hello” song.
Greeting:
The pattern is:
T: Good morning, A. Welcome back to school. Nice to see you again.
A: Nice to see you, too.
Explain the difference between “Nice to meet you” and “ Nice to see you”.
Emphasis the word “WELCOME”.
二．Presentation.
Leading out.
Let’s me guess what you do in the winter vacation. (See a lot of cartoon film.) Then lead out the CARTOON film TOM AND JERRY.
Prac
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