T-人教版本-初下-元次方程组(列元次方程组解决实际问题)(B)-S.docVIP

PAGE 6 PAGE 7 列二元一次方程组解决实际问题 一、教学目标 1、能设两个未知数，并能找出实际问题中的两种相关的等量关系； 2、能根据题意列出出方程并准确计； 3、学会运用二元一次方程组解决实际问题，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力. 二、教学重难点 重点：能找到等量关系，列出方程 难点：能根据已知条件，准确找到等量关系 基础知识 列二元一次方程组解应用题的一般步骤： （1）审清题意，弄清题中的等量关系； （2）设未知数； （3）根据题中的等量关系，列出方程组； （4）解方程组，求出未知数的值； （5）检验未知数的值是否符合题意； （6）写出答案. 四、典型例题分析 类型一：分配问题 例1：某幼儿园分萍果，若每人3个，则剩2个，若每人4个，则有一个少1个，问幼儿园有几个小朋友？ 变式： 1、某单位外出参观.若每辆汽车坐45人，那么15人没有座位；若每辆汽车坐 60人，则恰好空出一辆汽车，问共需几辆汽车，该单位有多少人？  2、运往灾区的两批货物，第一批共480吨，用8节火车车厢和20辆汽车正好装完；第二批共运524吨，用10节火车车厢和6辆汽车正好装完，求每节火车车厢和每辆汽车平均各装多少吨？ 类型二：利用几何图形设计的应用问题 例2：小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，地面结构如图所示．根据图中的数据（单位