高中地理 《中国矿产资源》名师公开课市级获奖课件 新人教版.pptVIP

中国矿产资源 教材分析 学生分析 教法分析 学法分析 教学过程 框架内容： 教材分析： 承上启下，总结中国自然地理 知识，为人文地理提供知识基 础 教学目标分析 知识和技能： 熟记产地、名称，掌握特点、影 响，了解问题、对策，培养读图 能力、构建知识结构的能力，动 手能力、理论联系实际的能力 和归纳总结能力 过程与方法： 经历研究过程，学习探究方 法，学会归纳总结 教学目标分析 情感态度与价值观： 教学目标分析 爱国主义信念、忧患意识 正确的资源观、节约意识 重点难点分析： 重点：产地、名称、分布特点 难点：问题及对策 学生分析： 有一定基础，活泼好动， 探究欲望和动手欲望强 教法分析： 地理图解法 游戏竞赛法 分析综合法 启发提问法 讨论归纳法 学法分析： 温故知新 积极参与 主动探究 1、承上启下 单刀直入(1分钟) 2、复习提问 温故知新(3分钟) 3、标本展示 相识待相知(1分钟) 教学过程： 4、讲产地 教速记 枯燥变生动(10分钟) 教学过程： 5、游戏竞赛 心动不如手动 (12分钟) 教学过程： 6、图片分析 慧眼识分布 (2分钟) 教学过程： 7、 深入探究 联想带你飞(3分钟) 教学过程： 相对集中的特点对生产和交通的影响？ 便于集中生产，加重交通负担 找出三大伴生矿 内蒙古白云鄂博、甘肃金昌、四川攀枝花 7、 深入探究 联想带你飞(3分钟) 教学过程： 相对集中的特点对生产和交通的影响？ 便于集中生产，加重交通负担 找出三大伴生矿 内蒙古白云鄂博、甘肃金昌、四川攀枝花 8、 讨论总结 数据让人忧(3分钟) 教学过程： 我国每一万美元国民收入消耗标准煤 是美国的2.6倍，是日本的5倍。 52~87年国民收入增长8.6倍，但同期 钢消耗量增长了29倍 视频 9、保护矿产 人人有责 众人拾柴 献计献策 (3分钟) 教学过程： 10、 看新闻 解时事 坚定信念 中华更高飞 ( 弹性时间3分钟) 教学过程： 6.4 中国矿产资源 整体： 广泛分布 利于集中开采 相对集中 加大交通负担 三、问题及对策： 乱采滥挖，破化环境：依法护矿，综合治理 一、 主要 矿产 产地 煤：十一大产地，山西为主 铁：八大铁矿，集中在辽宁、冀东、川西 石油：五大油田 有色金属：十大产地 二、分布特点： 个别：煤、石油、铁北方居多， 有色金属南方居多