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物理点拨 培优拔高 PAGE8 / NUMPAGES9 受 力 分 析 一、一重二弹三摩擦 1先画重力（一般初中画图题都考虑重力）：永远竖直向下,指向地心2再看有无压力（一般其方向垂直于接触面）,摩擦力（区分静摩擦和动摩擦：F静与物体运动趋势方向相反,F动与物体运动方向相反）,拉力3注意受力点：受力点一定在受力物体上,不在施力物体上根据物体运动状态判断某方向力的存在,若物体静止或匀速运动（初中仅学的）,其受力一定平衡（高中物理称合力为零） 二、平衡力与相互作用力 平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力，两个力的受力物体是同一个产生的效果互相抵消，合力为零 HYPERLINK /search?word=%E7%9B%B8%E4%BA%92%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%8A%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 相互作用力是两个物体之间的相互作用， HYPERLINK /search?word=%E7%9B%B8%E4%BA%92%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%8A%9Bfr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 相互作用力的受力物体是两个。产生的效果不能互相抵消。 平衡状态：不受力或者所受合力为零。处于平衡状态受力一定是成对的（初中阶段）。一个力的效果必定有另一个力与之相抵消。 三、摩擦力 产生的条件 第一：物体间相互接触； 第二：物体间有相互挤压作用； 第三：物体接触面粗糙； 第四：物体间有相对运动趋势或 HYPERLINK /view/84904.htm \t _blank 相对运动； 2．静摩擦力与动摩擦力（初中阶段） 静摩擦力等于其方向上的拉力或重力。 动摩擦力等于拉力、重力或其和差（一定要在平衡状态下分析）。 【七中真题】如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重为50N，定滑轮重力 为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力 A．218N B．220N C．210N D．236N 【平衡状态分析】 【12年成都】 如图23所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的 F图23弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列 F 图23 说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重） A．A对B的摩擦力为滑动摩擦力 B．A对B的摩擦力方向水平向右 C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力 D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力 【七中真题】如图所示，A、B、C三木块质量分别为M，m和m,连接如图。 不计滑轮摩擦，若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可断定 A..A与桌面间有摩擦力，大小为mg B.A与桌面间无摩擦力； C.A与B间有摩擦力，大小为mg D.A对B的摩擦方向向右 【摩擦力大小】 【七中真题】1、如图所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后自向两侧“拉”。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是（ ） A.凳子向甲方移动 B.凳子向乙方移动 C.凳子原处不动 D.凳子先向乙方移动后向甲方移动 2、对于摩擦力，下列叙述中错误的是（ ） 只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力 运动的物体可能不受摩擦力的作用 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 静止的物体可能受到摩擦力的作用 【平衡力与相互作用力】 【12年成都】1、如图6所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 【变式训练】1、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方受到的力大 2、如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3关于这一现象，下列说法中正确的是（　　） A. “不倒翁”在位置3时