【精品】Unit 3 Where did you go？Period 2（同步讲练测）｜人教PEP（2014秋）-六年级英语下册.docxVIP

Unit 3 Where did you go? Period 2 开心回顾 一、选出不同类的单词。 （ ）1. A. mule B. grape C. horse （ ）2. A. Turpan B. student C. teacher （ ）3. A. Saturday B. Friday C. holiday （ ）4. A. happen B. hurt C. till （ ）5. A. Children’s Day B. could C. Labour Day 【答案】 1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 【解析】 1. mule 骡子，horse 马，都是动物；grape葡萄，属于水果类。 2. student 学生，teacher 老师；Turpan 吐鲁番，是地名，与其它两项不是一类。 3. Saturday 星期六，Friday 星期五，；holiday 假期，和其它两项不是一类。 4. happen 发生，hurt （使）受伤，都是动词；till 直到，是连词，和其它两项不是一类。 5. Children’s Day 儿童节，Labour Day 劳动节，都是国际节日名称；could能（can的过去式），和其它两项不是一类。 【难度】容易 二、看图，用英语写出下列短语，并写出它们的过去式。 （过去式） （过去式） （过去式） （过去式） 【答案】 ride a horse—rode a horse ride a bike—rode a bike go camping—went camping go fishing-went fishing 【解析】本题考查学生根据图片写出对应短语的能力，同时要求学生熟练掌握动词原形变过去式。对于大部分学生题目难度不大。 【难度】一般 课前导学 一、教学版块 Let’s try＆Let’s talk 二、词汇全解 重点词汇 1. fell v. 摔倒 【发音】字母e在单词中发/e/音。 【拓展】fell是fall的过去式形式。 【综合运用】I fell over and hurt my knee. 我摔倒了并且伤到了我的膝盖。 2. off prep. 从（某处）落下 【发音】字母o在单词中发/?/音。 【综合运用】I fell off the ladder. 我从梯子上跌了下来。 3. Labour Day 劳动节 【综合运用】I had a good time over my Labour Day holiday. 我在我的劳动节假期期间过得很愉快。 4. mule n.骡子 【发音】字母u在单词中发/ju:/音。 【形近词】rule 规则 【联想】horse 马；donkey 驴。 5. Turpan n. 吐鲁番 【发音】字母a在单词中发/a:/音。 【综合运用】Turpan is famous for grapes. 吐鲁番因葡萄而著名。 6. could modal. 能 【形近词】would（will的过去式）将会 【拓展】could是can的过去式。 【综合运用】He could run very fast before. 他以前能跑得很快。 7. till conj. 直到 【发音】字母i在单词中发/i/音。 【形近词】still 仍然 【综合运用】Just wait till you see it. 你就等着直到看见它吧。 三、句型突破 1. 询问过去发生了什么事的句型---What happened? 【课文应用】What happened? 怎么了？ 【句型结构】What happened? 【重点解析】 （1）此句型意为“怎么了？”。句中的what是疑问词，意为“什么”。 （2）因为要询问的是过去发生的事情，所以要用happen的过去式happened，意为“发生了”。 （3）如果要具体询问某人怎么了，可以在happened后面加上“to+某人”，意为“……怎么了？”。 【生活实例】妈妈下班回到家看到Tom的手缠着纱布，她很惊讶。Tom发生了什么事情呢？让我们看看他们的对话： Mum：What happened, Tom? 怎么了，汤姆？ Tom：I cut my finger. 我割伤了我的手指。 2. 如何询问对方目前的身体状况---Are you all right? 【课文应用】Are you all