山西省初中政治3班研修日志提交数 857 评论数 42 班级推.pptVIP

山西省初中政治23班 研修日志：提交数 857 评论数 42 班级推荐数 87 我的教学故事：提交数 59 评论数 13 班级推荐数 12 作业：提交数 365 评论数 0 班级推荐数 33 论坛研讨：发帖数 900 回帖数 1976 精华贴数 0 学科教学活动设计：提交数 167 评论数 1 班级推荐数 26 班级学习简报：发布数 7 评论数 4 学员数：195 在初中政治课中运用“科学提问”或“启发诱导”的教学智慧 案例。 《异性同学的交往》 活动目的： 1．懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要互相尊重，友好相处。 2．男女同学能友好相处，建立真正的友谊。 3．体会同学之间友谊的可贵，珍惜友谊。 活动准备 ： 研究表格若干份、气球若干、剪纸图案四幅、剪刀4个，歌曲《友谊地久天长》。 课前活动： 课前组织播放有关朋友的歌——《找朋友》、臧天朔的《朋友》等 活动过程 ： 活动一：谁是我的好朋友 1、同学们，课前老师放了几首歌，发现不少同学都会唱，大家都有什么感受？（学生随意交流） 2、同学们，请你向大家介绍一下，班里有哪些同学是你的好朋友？（学生向全班介绍自己的好朋友，老师提示：好朋友间打个招呼） 老师发现同学们都有自己的好朋友，有的同学好朋友还不少呢！真为大家感到高兴。我有个建议，我们现在是六个小组，让我们来个自由组合和，请与自己要好的同学坐在一个小组上课，好不好？（学生欣然接受，播放音乐《找朋友》并坐好） 生4：这样的机会太少了。 师：你从大家的脸上，老师看到了快乐、激动。是啊，我们在一起学习生活需要友谊，我们的班集体需要友谊。（老师在黑板的正中央画一棵大树，并写上“友谊之树”几个字。） 师：同学之间的友谊越深，我们班集体的友谊之树就会越茂盛。不过现在我感觉我们的友谊之树好像不很茂盛，因为老师发现了一个奇怪的现象（孩子们自由组合成了明显的男女小组），不知大家发现没有？（师用探询的眼光看着学生）片刻，学生纷纷举手抢答：老师老师,男生女生全都自动分组了! 师板书：男生 女生 （并把大树从中间画一条竖线。） 师：男生和女生共同组成了我们的班集体。而我感觉我们的友谊之树上却只有男生之间，女生之间的友谊。这好不好呢？ 请同学们根据这一主题展开讨论，稍后我们各小组各抒己见。 生1：我们认为只有男生之间、女生之间交朋友， 就像把班级这棵友谊大树分成了两半，我们这个班就不完整了。 生2：我们小组认为男生和女生应该成为朋友，那样的话，我们的班会更加团结，无论学校搞什么活动，举行什么比赛，我们班都能拿第一。 生3：我们觉得其实我们班男女同学之间是有友谊的，只是大家觉得没有跟同性别的同学这样好。 生4：如果男女生之间不能很好的团结，我们三年级四班就不是一个温暖的集体。 生4：不管男生之间，女生之间，还是男女生之间，都应该像朋友，向兄弟姐妹一样。 师：说得多好啊！我们班就是一个家，班里的男女同学就是家里的兄弟姐妹，我们团结在一起就组成了温暖的三年级四班。所以说：不论男同学女同学都应该成为朋友。 师：说得多好啊！我们班就是一个家，班里的男女同学就是家里的兄弟姐妹，我们团结在一起就组成了温暖的三年级四班。所以说：不论男同学女同学都应该成为朋友。 活动二：男生女生都很棒 师：同学们想不想把我们班变成更加团结、更加温暖的优秀集体呢？ 生齐：想！ 师：太好了，老师首先向同学们表示祝贺，从大家响亮的回答中，我已经听出了团结和友谊的力量。 师：刚才有的同学说，男女同学之间有友谊，但没有同性别之间的友谊深，这是为什么呢？我想这可能是因为男女同学之间不是很了解的原因，现在，咱们就来进一步互相了解一下！ 师：同学们喜欢做游戏吗？ 生：想！（多数同学表现出跃跃欲试的神态） 师：老师知道大家都十分喜爱做游戏，想请几位同学来一个“吹气球”比赛，谁愿意来？ （学生纷纷举手，教师随机点了两男两女） 师：（出示了四个大小一样的气球）我们先请这四位同学来做个“吹气球”比赛的游戏，看谁先把气球吹破！（边说边让学生在老师手中拿气球）注意听老师口令，预备——吹！ 生：（吹气球）众生：加油！加油！ （两名男生依次吹破，一名女生慢慢出起来，在气球即将爆炸时表现出害怕的样子。） 生：（笑）ⅹⅹⅹ（女同学）还没吹起来呢。 2 师：请为男生鼓掌！生：（鼓掌） 师：现在我们来做第二个游戏“剪窗花”。（随机请了两男两女，并将一样的小剪刀、画好图案的彩纸递给学生）同样请听我的口令，请大家当评委，注意认真看，比比谁剪得又快又好。 师：预备——开始！ 女生1：（举手）剪好了。 女生2：（举手）剪完了。 男生1：（举手）我也剪完了。…… 师：大家看清楚了吗？冠军是谁？ 生：（齐）女生！ 师：第二名呢？