小学一年级简单数学图文练习题.课件.docVIP

小学一年级简单数学图文练习题.课件.doc

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一年级数学练习 1、想一想,连一连: 2、找规律,接着画,画满 10 个。 △○△○ □△○□△○ 3、(1 最短的画 “√最”长, 的画 “○。”(2 最轻的画 “√最”重, 的画 “ ○。” 4、 ○○○○○○ △△△△△△△△△ 5、填一填: (1在 8、4、7、1、2、3、10中,把大于 3 的数写在下面。 (2在 5、9、4、2、1、6、8、中,把小于 6的数写在下面。 6、在 4、6、2、0、1 ,最小的数是 ( ,左边起第 3个数是( ,右边起第 2个数是( 。 把这些数从小到大排一排 : 7、请你填上合适的数。 5( ( 8 ( 7 2( 9( 1( ( ( ( =( 8、用上、下、左、右填空。 9、看图填空 : (1第 1盆开 4朵,第 4 盆开( 朵花, (2开 3朵花的是第 ( 盆,它左面一盆开了 ( 朵,它 右面一盆开了 ( 朵。 10、数一数 ,涂一涂: 一共有( 只苹果。从左起涂第 3个,从右起涂 3 个。 11、 在第( 层第( 间 在第( 层第( 间 在第( 层第( 间 在第( 层第( 间 1 2 3 一年级数学 (上第五单元测试卷 姓名 班级 成绩 一、 看图写数 二、看数画出缺少的珠子 三、按要求排顺序 1. 把 6、5、7、9、10、 8从大到小排列。 2. 把 0、4、6、8、5、10、7 从小到大排列。 四、在 ○里填上 “、”“”或“=。” 3○5 7 ○9 10 ○8 6 ○5 2 ○8 4○3 6 ○6 10 ○1 0 ○1 6 ○4 五、请你接着画 △ 六、填一填 1 .在 8、4、7、1、2、3、10中,把大于 3 的数写在下面。 2.在 5、 9 、 4、 2、 1 、 6、 8、中,把小于 6的数写在下面。 3. 有(只有(只有(只比比 一年级数学第六单元 (认识物体测试卷班级姓名学号成绩 太仓市沙溪镇归庄小学 唐静芳 一、想一想 ,连一连。(27% 二、想一想 ,填一填。(52% 1、 2、 (1一共有( 个图形; 个,有( 个。 ( 2 从左数起 ,是第 ( 个; 从右数起 , 是第 ( 个。 (3第( 个、 ( 个是。 3、 ( ( ( ( ; 它的下面是 ( ; 它的左面是 ( ; 它的右面是 ( 。 个图形,右边有( 个图形。 三、数一数 ,填一填。(21% 1 、 ( 个 ( 个 ( 个 ( 个 2、 ( 个 ( 个 ( 个 第一册数学期中练习 (赵鹰 1.按顺序写数。 2.将下列各数按从小到大的顺序排列起来。 3、6、0、5、 4、1 □□□□□□ 3.按要求填空和画图。 ①一共有( 个图形。 ②第一个是 ○第, ( 个是△,第 5个是( ,第 6个是( ③把左边的 4 个图形用圈画起 来。把右边的第 4 个涂上颜色。 4.按要求画图。 1.画○比, △少 2个。 2.画○比, △多,比□少。 △△△△△△△△△ △△△△△ □□□□□□□□ ________ ________ 5.你能在 2分钟之内算出下面各题吗 ? 1+1= 2+3= 4-1= 0+2= 3+2= 5-1= 4-3= 5-2= 4-2= 1+3= 2+2= 2+1= 3-3= 4+0= 5-4= 5-3= 3-2= 4-4= 2-1= 3-1= 3+4= 6.在○里填上 “+或” “-”。在( 里填适当的数。 3○2=1 4+2 ○7 3+5 ○6 2 ○2=4 7-3○6 5-1○5 4+1 ○5- 22○4 5 ○﹥32 4-3○4+3 6+1 ○2+3 3+1 ○3 -+23○56-1 7-3○6-5 2+4 ○1+5 4 ○﹤24 5 ○1=3○1 ( -3=4 3 ○﹤2 5○1 + 3﹥5 ( ○﹥53+( 7.填一填 沪太外小 一年级(上 1~5单元学习检测 姓名 班级 成绩 一、数一数。 1、 ○○○○○○○○○○○○○○○○ 每次多(个。 2、 1、正方体( 个,长方体( 个,圆柱( 个,球( 个。 2、从右边起 ,第( 和第( 个都是正方体。 二、填一填 1、 0 1 7 2、在 □里填适当的数。 6□2□7=□2□ 3、一共有(个苹果。 从右起第(、第(、第(、第(是。 4、在重的下面打 √轻, 的画 ○。 5、在 9、3、1、0、2、8 中,把大于 2 的数写在下面。 6、在 4、10、3、1、0、 7、9、中,把小于 7 的数写在下面。 7、 有( 只 有( 只有( 只 比 比 把左边的 4 只小动物圈起来。给从右数第 4 只小动物得颗 9、把 7、3、0、6、10、1、9从大到小排列起来。 10、 (1、第 6 盆开 6 朵,第 3盆开( 朵 (2、从右边起 ,开 2朵花的是第 ( 盆,它左面一盆开了 ( 朵,右 面一盆开 了( 朵。 11 太仓市朱棣文小学

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