单脚或双脚用力向高处或远处跳起.docVIP

教 学 设 计 一、教材分析: 本课属于水平一、小学二年级上学期的教学内容。跳跃是生活中经常发生的事情,也是深受学生喜爱的身体活动. 重点与难点: 重点:单脚或双脚用力向高处或远处跳起。 难点:落地屈膝缓冲。 二、学生情况分析: 1、这一年龄段的学生认知水平有限,活泼天真、喜爱运动、想象力丰富,但自我控制能力和对动作的学习能力都比较差。针对这一情况,我们教师在设计教学手段的时候,就要选择适合学生身心发展特征的、深受学生喜爱的身体练习活动, 让学生在和谐的情境和愉快的体验中锻炼身体,而不必过分追求技术教学的系统性和完整性,不必过分追求运动强度和密度。 2、班级的小骨干能起到一定的榜样和带头作用，有一定的指挥能力。了解了这种情况之后,我们教师在组织教学的过程中,就可以充分利用班级小骨干和体育积极分子的能力,帮助老师实现教学任务. 三、教学目标： 针对教材内容和学生的这种情况,我设定了以下几个方面的教学目标: 一、运动参与方面: 学生能积极参与体育课的学习并充分利用场地器材进行身体练习。 二、运动技能方面: 初步掌握向高处或远处跃起并轻巧落地的方法。 三、身体健康方面: 发展弹跳能力、灵敏协调能力。 四、心里与社会适应方面: 体验跳跃的乐趣,体验成功的快乐,培养合作精神、竞争意识和勇于克服困难的意志品质。 四、指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，把体育向生活、向各学科拓展。 本课依据