培养方案-清华大学丘成桐数学科学中心.PDFVIP

丘成桐数学科学中心 “数学博士学位国际生(全英文)项目”培养方案 一、适用学科 学科门类：理学 一级学科：数学（Mathematics ）学科代码070100 同样适用于以下二级学科： 基础数学；应用数学；计算数学；概率论与数理统计； 二、培养目标 具有所在学科领域扎实、宽阔的理论基础和系统深入的专业知识，具有独立 从事学术研究工作和开展学术交流的能力，具有创新思想、国际视野和战略眼光， 能够从事数学科学领域前沿问题研究，在数学科学及相关领域做出原创性工作。 三、培养类型及学习年限 分为普博生和直博生 （硕博贯通生）。普博生学业年限一般为3-4 年，直博 生 （硕博贯通生））学业年限一般为4-6 年。 四、培养方式 博士生的培养方式以科学研究工作为主，重点培养独立从事学术研究工作的 能力。通过学习并完成一定学分的课程学习，使博士生能够系统扎实掌握数学科 学领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。 博士生培养主要由导师负责，原则上不设副导师。如因论文工作有特殊需要， 须经丘成桐数学科学中心（以下简称“中心”）审批同意后，导师可以聘任一名学 位论文副指导教师（副教授含以上职称的专家）并经中心报研究生院学位办备案。 五、学科培养方案和个人培养计划 各学科的博士生方案是博士生培养工作的主要依据。中心制定的博士生培养 方案，经数学学位评定分委员会讨论通过，分委员会主席和中心主管副主任签署 意见后，报研究生院审核备案。 博士生个人培养计划，是导师指导博士生、博士生学习和开展研究工作以及 对博士生进行毕业及授予学位审查的依据。个人培养计划包括课程（环节）学习 计划和学位论文工作计划，课程（环节）学习计划应在导师指导下于入学后三周 内制定，学位论文工作计划在博士生论文选题时完成。 1 六、培养基本要求 （一）课程学习及学分要求 课程学习计划须经导师确认签字、中心主管负责人核准后，交中心教学科研 办备案；在计划执行过程中，如因特殊情况确需变动，须征得导师及主管负责人 同意，在每学期选课期间修改。修改后的计划仍须导师和中心主管负责人签字， 交中心教学科研办备案。 1、学位课程与环节 普博生须获得学位课程学分≥2 1，其中公共必修课程≥4 学分，学科专业课程 学科≥10 学分，必修环节6 学分。直博生（硕博贯通生）须获得学位课程学分≥4 1， 其中公共必修课程≥5 学分，学科专业课程学分≥30 学分，必修环节6 学分。 根据上述基本要求，结合学科特点对课程设置和学分具体要求如下： （1）公共必修课程 中国概况课 2-3 学分 （考试）（参见附录一） 汉语 2 学分 （考试） （2 ）学科专业课程 （参见附录二） 包括基础理论课、专业基础和专业课程及相关的跨学科专业课程，普 博生≥10 学分，直博生≥30 学分。数学系开设的研究生学位课程可作为本 项目的学位课程。本校数学中心和数学系之外开设的相关研究生学位课程 由导师根据研究方向所需指定，最多2 门。 （3 ）学术与职业素养课程 学术规范课、职业伦理课及其他研究生学术与职业素养课≥1 学分。 （4 ）必修环节 资格考试 1 学分 （考试） 文献综述与选题报告 1 学分 （考查） 学术活动 2 学分 （考查） 教学实践 2 学分 （考查） （国际研究生不参加社会实践，学分须用专业课学分替代） 2 、非学位课程 非学位课，是指选修学科培养方案以外的其他课程，所获学分为非学位课程 学分。 3 、有关说明 2 （1）学位必修外语课程“汉语” （2 学分），满足以下条件之一可申请免修: 入 学时汉语分级考试免修测试卷考试成绩通过; 入学时已通过原有国家汉语水平 考试 （HSK）8