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出效果 ;致力于健康企业打造,长效咨询专家。
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幼儿园实施6S管理的八个关键步骤
6S
一、什么是 管理?
6S管理,是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。
1S:整理,就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来,并且必要品只
保存合适的数量,节约有效空间的技术。
2S:整顿,就是把必要的物品进行分类,根据使用频率确定放置的方法及位
置,是节约时间的技术。
3S:清扫,通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养,使之保持
良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。
4S 3S
:清洁,通过建立起规范化和制度化的标准,确保 的成果和持之以恒。
5S:素养,全面提高员工的品质,彻底改变每个工作人员的精神面貌,这就
6S
是 追求的最高境界。
6S 5 S
:安全,从安全隐患着手,防止事故的发生。安全推动着前 个 运作。
6S看似简单的一个管理行为,实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为
学、质量管理学等管理学科的理论精华,更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故
障地图法等系列方法来支持其运行。实施过程不但要求有持之以恒的决心,还需
要全体员工的积极投入和配合,以真正落实“安全、优质、规范化、现代化”的
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精神。它不仅能带领企业走进一个全新的管理境界,也有利于员工的环境教育和
行为习惯养成,最终使员工成为一个具有责任感的自我管理者。
6S
对于企业来说, 管理是一种态度——有执行力的文化
6S
对于管理人员来说, 是基本能力——管理的根本
6S
对于员工来说, 是事业的成就——工作的意义和乐趣
6S活动不仅能够改善生产环境,还能提高生产效率、产品品质、服务水准、
员工士气等,是减少浪费、提高生产力的基本要求,也是其他管理活动有效展开
的基础。
6S
二、幼儿园是否需要推行 管理
幼儿园由于工作的特殊性,它不仅对幼儿进行保教管理,还要对幼儿进行一
日三餐午睡的管理,日常用品项目繁多杂乱,储物间里有各班废弃的玩教具,老
师们总是感觉柜子不够用,教室里各个台面上经常有随意摆放的物品。每周五都
进行卫生大检查,可卫生工作依然不能保持。面对上级部门的临时检查时,还需
要动员全体人员进行大扫除。
这些常见的现象,极大地降低了教师的工作效率和质量,影响了教师日常工
作的顺利开展,对幼儿良好行为习惯的培养也是有负面的消极作用。因此:提高
保教质量,教师是关键;提高教师素质,从重视班级的日常管理工作开始;提高
6S
班级的日常管理工作,从推行 管理开始。
6S
三、 管理在幼儿园推行的关键步骤
6S
(一)成立 推行委员会
6S 6S 6S
推行工作要落到实处,需要成立一个专职负责 管理的部门即 推行
6S 6S 6S
委员会。在
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