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中学物理演示实验研究 实验目的 物理演示实验的特点 物理演示实验的要求 实验内容与过程 实验注意事项 报告内容与要求 一、实验目的 熟悉中学物理常见的演示实验及仪器设备，掌握演示实验的基本操作方法。 了解中学物理演示实验的基本特点,训练演示实验的初步设计技能。 研究中学物理演示实验的教育功能及其在教学过程的恰当运用。 中学物理演示实验研究 钱长炎 安徽师范大学物理与电子信息学院 二、物理演示实验的特点 1、激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲。 2、提高感知效果，加深对物理概念和规律的理解。 3、便于引导学生观察，揭示物理现象的本质。 4、演示与讲解结合，培养学生探究学习的良好习惯。 三、物理演示实验的要求 1、准备充分，目的明确。 2、操作过程规范，现象明显直观。 3、实验操作与语言讲解配合，引导学生积极思考。 4、正确分析演示中的误差并得出正确的结论。 四、实验内容与过程 声波的干涉和衍射 波动现象 简谐振动与波动图像 简谐振动与圆周运动 玻意耳-马略特定律 电磁感应Ⅰ 电磁感应Ⅱ (一) 声波的干涉和衍射 实验器材：声波演示仪（2216型），学生示波器（J2459型）等。 实验内容： 1、敲打音叉发音，通过声波传感器和声波显示器在示波器上显示两个正弦波。 2、用两个声波干涉仪作为两个点声源，在示波器上显示干涉图像。 3、在声波干涉仪与传声器之间不同位置用塑料块挡住，演示声波的衍射。 (二) 波动现象 实验器材：波动演示仪（J2203型），投影仪等。 实验内容： 1、将两个横梁靠在一起，演示横波的传播与反射、驻波。 2、将转梁与横梁垂直，演示纵波的传播与反射、驻波。 3、将横波和纵波的波动现象用投影仪显示。 (三) 简谐振动与波动图像 实验器材：简谐振动与波动图像演示仪（J2219型）等。 实验内容： 1、演示振子振动、简谐振动、波动三者与旋转矢量同步图像。 2、演示简谐振动与波动传播图像的区别。 3、演示两列波动图像的传播及相位差。 (四) 简谐振动与圆周运动 实验器材；简谐振动与圆周运动投影演示仪等。 实验内容： 1、演示水平方向简谐振动 与竖直平面圆周运动在水平方向投影的关系。 2、说明上面简谐振动表达式中各量的含义。 (五) 电磁感应Ⅰ 实验器材；线圈，稳压电源，演示电表（J0401A型）等。 实验内容： 1、将通电小线圈放入大线圈，观察电表指针的摆动。 2、将通电小线圈取出，再观察电表指针的摆动。 3、小线圈中插入铁芯，重复实验，观察电表指针的摆动。 注 意： 内部小线圈接电源，外部大线圈接演示电表，不要让小线圈 长时间通电。 (六) 电磁感应Ⅱ 实验器材；电磁感应演示器（J2431型），演示电表（J0401型）等。 实验内容： 1、电磁感应演示器的磁极主体通电，用小磁针确定磁场的方向，用磁力线演示板演示电场的磁力线。 2、分别用方线圈和软线圈演示法拉第电磁感应定律。 3、用直流电动机模型演示直流电动机、直流发电机。 (七) 玻意耳-马略特定律 实验器材；气体定律演示器（J2257型）等。 实验内容： 拿掉橡皮帽，将玻管里充有一定体积的气体。改变气柱玻管内气体体积并读取气压数值，验证玻意耳-马略特定律 PV=常量 五、实验注意事项 1、使用各种中学物理演示实验器材前，一定要认 真阅读各项演示实验器材的说明书。 2、涉及到使用 电源的器材一定要注意量程。 J2203型波动演示器工作电压；DC 0～4.5V J2431型电磁感应演示器磁极工作电压：DC 16～24V、2A 直流电机模型工作电压：DC 8～12V 3、用大小线圈演示电磁感应现象时，不要让小线圈 长时间通电。 * *