基于动态调整法的知识型员工价值计量研究.docx

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基于动态调整法的知识型员工价值计量研究.docx

基于动态调整法的知识型员工价值计量 研究 孙会 淮海工学院商学院 摘要: 在对知识型员工重要性有充分共识的今天,对其价值进行准确的确认和计量成 为理论界和实务界关注的热点。本文在阐述现有员工价值计量方法缺陷的基础上, 指出应从知识型员工已实现的价值入手,运用动态调整法对知识型员工进行价 值计量。 关键词: 知识型员工;价值计量;动态调整法; 作者简介:孙会,女,江苏徐州人,淮海工学院商学院副教授,研究方向:人力 资源管理。 基金:江苏省高校哲学社会科学(2015SJD682)和连云港市社科基金(16LKT79) 的资助 一、问题的提出 在对知识型员工重要性有充分共识的今天,对其价值进行准确的确认和计量成 为理论界和实务界关注的热点。缺乏对人力资源信息的会计计量是失真和不完整 的会计计量。只有对知识型员工的价值用具体的数字表示出来,才能满足相关信 息使用者的需求,进而制定出相应的激励措施和明确所有权分配,进一步确保 企业正确吸纳员工、激励和保留员工。但由于知识型员工价值形成的复杂性、弱 相对性、团队性和不确定性,使对其进行有效、合理的计量存在一定的难度。 国内外很多学者从不同角度对知识型员工的价值进行了研究。如张玲(2007)在 从资产评估角度岀发,阐述人力资源特点及影响人力资源价值因素,并在介绍 了经济价值法、收益现值法等几种常见的人力资源价值评价方法的基础上,结合 重置成本法和收益现值法,构建了一个实操性较强的人力资源价值评价模型。叶 飞燕(2012)全面系统地介绍了儿种常见的人力资源价值计量方法及其优缺点, 指出应以当期价值为基础来确定个体人力资源价值。李友俊、刘美华(2007)结 合石油企业的行业特点,指岀现有人力资源价值评价方法的优缺点,提岀收益 现值法较适合石油企业。法玲(2013)在构建和修正知识型员工价值影响因素模 型的基础上,通过问卷调查,利用模糊层次分析法(FAHP),构建知识型员工 价值计量模型,并提岀相关建议。由于知识型员工具有较高的创造性、对企业价 值的贡献具有不确定性、工作成果不易测量等原因,致使这些计量方法存在很大 的不确定性,使得其可操作性不强;而且对知识型员工价值的计量应突出其未来 价值,但现有的方法忽视了这一点,同时这些计量方法中提及的因素如折现率、 计算期限等没有通过被广泛接受的标准的确认,这导致计量结果因采用不同标 准的计算期限和折现率而岀现很大的差异,致使企业间进行人力资源信息比较 时缺乏统一的、标准的基础,影响了人力资源价值计量作用的发挥。基于此,本 文结合人力资源价值理论以及现有人力资源价值计量方法的优点,提出运用动 态调整法来对知识型员工的价值进行计量。 二、基于动态调整法的知识型员工价值计量的基本思路 对于知识型员工而言,由于其具有高度的流动性和较强的独立自主性,使得企 业对其进行价值准确计量显得比较困难。而且在会计实务操作屮,企业会计人员 在遵循会计稳健性原则的基础上,不愿把知识型员工尚未实现的价值在财务报 表中反映。因此对知识型员工价值计量应以当期实现价值为基础进行计量比较符 合会计实务操作实际情况。 知识型员工刚加入某一企业吋,企业一般可以根据其学历、工作经验、掌握的技 能等确定其初始价值,随着知识型员工工作的开展,他们开始真正为企业创造 价值。虽然他们的工作过程难以监控,但一般而言,知识型员工所创造出来的价 值是其能力的外在表现。他们为企业创造的价值有的已经直接转换成可以直接计 量的物质资源,也有没有被直接物化的新价值。对于这部分价值企业可以采用非 货币计量的方式进行估定。这样根据其创造出来的新价值不断的调整知识型员工 的价值计量方法就是动态调整法。这种方法以己经创造出来的或己经实现的价值 为基础。通过这种方法对企业的知识型员工进行价值计量有利于企业提高其会计 信息及财务报告的质量,从而为信息使用者进行决策提供真实可靠的依据。 企业在当期价值的基础上,根据自身需要每年末对知识型员工的价值根据其补 偿价值和创造出来的价值进行动态调整,用这个与知识型员工工作特征相一致 的、实际可见的尺度去计量其价值比较直观可靠,也符合会计对信息质量的要求, 并具有可操作性,使得知识型员工价值计量由不确定变得确定,动态掌握知识 型员工价值变动趋势。在对知识型员工的价值进行初次计量后,他们可以通过后 天学习、培训等提升自身的内在价值,其对企业贡献的价值及其对企业价值的影 响能力都将会发生变化,所以企业要保证会计信息的准确、有效,就要对知识型 员工的价值进行再次计量,这样才可以动态地、准确地把握企业知识型员工的价 值。 三、基于动态调整法的知识型员工价值计量过程 初始计量 对知识型员工的初始计量应发生在其刚加入企业之时。因企业对其企业的价值贡 献存在不确定性,一般只能根据学历、工作经验等对知识型

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