下册语文一二组备教师教学案.docVIP

PAGE 教学课题 第一组教材 1 草原 学案编写者 教学用课时 两课时 教学 目标 1．认识4个生字，会写14个生字.正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语.? 2．有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段. 3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣. 4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法. 教学重点与难点 联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会. 教学准备与手段 1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）. 2.下载草原风光和民族风情的图片. 教学过程 年级 科第 周星期 1．课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料：①在中国版图上找到内蒙古的位置、范围，并初步了解有关草原的自然风光和民族风情，例如，服饰特点、生活特点.②收集古今文人描写大草原的诗词、文章.③通过展示图片和请去过草原的同学作介绍，加深对草原的感性认识. 2．理清作者的写作顺序，从整体上把握课文.文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，最后以凝