我所认识的物流工程.docVIP

PAGE 1 - 我所认识的物流工程 工物102 杨波峰 201010222050 引言 物 流概念的形成和物流管理科学的建立不过才几十年的历史,引入我国也仅仅十几年时间。但是需要物流的行业,却已历史久远,早在人类社会出现商品交换的时期就已经出现了。物流广泛的存在于人们的生活中。可以说大家的衣食住行都与物流息息相关。 物流工程是一门既有工科特点又有管理学性质的学科。物流产业是一个新兴聚合型产业，物流工程的理论与实践必然将促使中国形成一个新的经济增长点。随着全球经济发展一体化、信息科技的蓬勃发展，被称为第三利润源的现代物流的理论研究和实践活动正在全世界如火如荼的开展着。竞争的国际化、需求的多样化、市场的一体化使现代物流的发展进入了一个高级阶段。许多专家研究结果及相关事实表明：现代经济的发展水平，很大程度上取决于物流工程的发展水平。我国物流的发展，需要对物流学理论更深入、更规范的研究，需要更多的适应现代社会发展需要的新型物流人才。而物流工程作为研究整个物流系统的综合学科，对于培养一批具有工科背景和管理能力的物流人才及物流业的发展都具有重要意义！、 二、物流工程的基本认识 1、物流工程的定义 根据《中华人民共和国国家标准物流术语》，物流工程是以物流过程整体（物流系统）为对象，对供应、制造、销售过程中产品、服务及其相关信息的流动与存储进行规划、设计、控制和管理。 1998年美国的物流管理协会（CLM)将物流定义修订为: 物流是供应链过程的一部分，是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制，以满足顾客的要求。 2002年1月CLM对物流定义做了进一步得修订，只在98年的基础上加了“正向和反向”。修订后的定义为：物流是供应链过程的一部分，是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地正向和反向的有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制，以满足顾客的要求。 欧洲物流协会1994年发表的《物流术语》中将物流定义为：物流是在一个系统内对人员及/或商品的运输、安排及与此相关的支持活动的计划、执行与控制，以达到特定目的。 日本流通总和研究所将物流定义为：物流是物资从供应地向需求者的物理性移动，是创造时间性、场所性价值的经济活动。 综上所述，对物流的理解包含： （1)物流中的物。泛指一切有形和无形的物质资料，有物品、物体、物质以及相关信息等含义，包括一切劳动产品和用于社会生产和消费的各种资源。 （2）物流中的流。泛指物质的一切运动状态，有流动、移动、运动的含义，特别是把静止也看成是运动的一种形式。 2、物流价值理念的转变 首先产业中心从制造转向服务。 1830~1929 1930~1989 1990~ 时代名称 金本位制度时代 传统经济时代 服务经济时代 价值取向 劳动价值 生产价值顾客价 顾客价值 观念意识 重视劳动时代的价值观念 重视竞争能力和赢利能力时代的价值观念 高度服务时代的 价值观念 其次流通理念也不断的提升，物流业逐渐形成以物聚焦客户的格局。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 时期 To 1960s 1970s-1980s 1980s-1990s 1990s-2000+ 形式特点 运输功能与仓储功能集成 流通过程中的各种费用集成 流通过程中的各种服务集成 流通过程中的各种企业集成 管理类型 储运集成管理 成本集成管理 服务集成管理 企业集成管理 3、物流工程学科课程 本专业培养从事现代物流技术应用开发、策划，物流系统设计、建设、管理、营运，港口装卸型企业、物流型企业和制造型企业生产物流的规划、管理、营运，物流信息传输技术及物流信息系统开发维护，物流装备的运用和维护，具有跨越工学、管理学两类学科的高级复合型专门技术人才。所以课程上面呈现出交叉多学科的特点。同时物流工程学科具备自然科学与社会科学相互交叉的边缘学科的特征。 就上海海事大学而言专业课程大致如下： 专业基础课：高等数学、大学物理、概率论与数理统计、线性代数、机械制图、工程经济学、物流工程概论、运筹学、电工技术、电子技术、工程力学、交通运输工程学、计算机文化基础、C语言、数据库开发技术、网络应用及电子商务。 专业课：物流工程建模与仿真、现代工业控制系统、物流可视化概论、ERP原理及应用、采购与供应链管理、物流中心规划与运作、多联式实务、人机工程学、现代物流设备、物流自动化技术、包装技术及设备、物流设备远程控制技术、物流信息系统。 物流工程的研究方向及发展趋势 1、研究方向 物流工程学科的研究方法，需要同时运用自然科学中常用的科学逻辑推理和逻辑计算，并且，也常采用对系统进行模型化、仿真与分析的方法。研究中常采用定量计算与定性分析相结合的综合研究方法。 研究的内容主要有