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第四部分 现代文阅读·实用类文本 栏目导引 先做 真题 第四部分 现代文阅读·实用类文本 2016高考导航 第四部分 现代文阅读·实用类文本 解读　　1.分析综合——①筛选并整合文中的信息；②分析 语言特色，把握文章结构，概括中心意思；③分析文本的文 体基本特征和主要表现手法。能力层级为C。 2．鉴赏评价——①评价文本的主要观点和基本倾向；②评 价文本产生的社会价值和影响；③对文本的某种特色作深 度的思考和判断。能力层级为D。 3．探究——①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生 价值和时代精神；②探讨作者的写作背景和写作意图； ③探 究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为F。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 名师微课　传记阅读指导 第四部分 现代文阅读·实用类文本 一、传记的有关知识和阅读要求 1．传记的定义和分类 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎情感，采用了一定的艺术手法，具有生动性和形象性。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 传记的分类如下： ①从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰 写的，如沈从文的《沈从文自传》；后者是他人撰写的，如 罗曼·罗兰写的《贝多芬传》等。 ②从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一 面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种 传记则被称为“评传”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》。 ③从篇幅的长短看，可分为大传和小传。小传是较简略地记 述他人生平的传记，篇幅较短。小传可以写出传主的一生经 历，也可以只写几件典型事例概括其一生，如《爱国科学家 邓叔群》。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 CD 第四部分 现代文阅读·实用类文本 第四部分 现代文阅读·实用类文本 解析：A项，《百年孤独》上市后，马尔克斯就开始声名远 扬，而不是等到获得诺贝尔文学奖后；不是所有的拜访者 都不怀好意，马尔克斯要躲避的也不仅仅是不怀好意的拜 访者。B项，材料中说房东只是放了马尔克斯一马，选项中 “给予了他极大的帮助”夸大事实。E项，在中国，马尔克斯 所代表的伟大的文学传统不再被年轻人关注,不能就理解为“ 拉美文学后继乏人”,更不能说“这个只需要浅阅读的时代”。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 2．文中说“他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品”，除 作品外，他还留下了什么？请简要分析。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析：此题考查对传主精神品格的分析，这句话在文章的 第一自然段，具有领起下文的作用，要注意从全文寻找对 马尔克斯精神品格的介绍，然后加以归纳分析。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 答案：对写作的执着，持之以恒，锲而不舍；对荣誉的淡然 态度，始终把自己当作普通人；对“恩人”的感恩、对“仇人” 的宽容，显示了马尔克斯的美好德行；始终坚持对本民族、 对时代的责任感、使命感。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 3．文章写了马尔克斯请略萨写序、补交房租、拜访嘉宝三 件事，分别起到了什么作用？请简要分析。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析：这三件事从不同角度塑造了传主的形象,表现了传主 的人格魅力。要注意结合具体的内容和作者的议论分析。 答案：请略萨写序，凸显了马尔克斯的胸襟洒脱；补交房 租，凸显了马尔克斯的知恩图报；