四年级上册英语学案-Unit 5 Dinner’s Ready .B Read and write｜人教版PEP(2014秋）.docVIP

四年级（上）第四单元第6课时学案 Unit5Dinner’s Ready Read and write 【学习目标】 1.能够借助图片读懂组句，完成Read and tick题目。 2.能够初步理解并尝试运用通过关键词（key words）进行阅读判断的技巧。 3.能够读懂John和Mom的小短文，完成选择题，能用英语描述自己想吃什么的意愿，并在老师的提示下，以填词成句的方式进行单词和句子片段的书写。 4.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I’d like some___.来描述自己喜欢的食物，询问别人的用餐情况。 5.能够按意群和正确的语音语调朗读本课句子，培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。 【重点难点】 重点：1.能够理解文本中出现的区分What would you like for...?Would you like...?两种表达方法的区别。 2.能够在图片的帮助下，运用找关键词的方法，完成课本中判读题目。 3.能从话题词汇中正确选词，并抄写在四线格里，完成句子。 4.能够在有意义的语境中抄写单词的话题词汇并将句子补充完整。 难点：培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯及书写习惯 【新知预习】 (1) 学过的食物和餐具，你还记得哪些，自己说一说。 (2) 想一想,询问别人想吃什么的句子，它们有什么区别？ What would you like for