四年级家长会(7).ppt

各位家长，您好！ * * * 数学科要求 1、本学期学习内容及重难点 2、存在的问题 3、提高计算能力 4、需家长配合的地方 数学上存在的问题 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整） （1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 （3）依赖性很强 ，不独立 如何提高计算能力？ 1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考； （2）认真细致； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生要有耐心 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： （1）口算和笔算： 每周用1~2个早读或午读的时间去小测，每次小测10分钟，要求完成40题，《口算天天练》内容，每次一页，主要用来训练学生的速度和准确率，每次小测我都会认真批改，每错一道题，家长当晚要出5道口算题给孩子，并监督完成，做在作业本上，第二天交上来。我希望家长能够配合督促。 （2）自习课： 在我每周的自习课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，每次请2~3个同学到讲台上辅导，确保他们下次遇到同类型的题目能够做出来。 （3）多练：在课堂上或作业时多做题目。 数学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容； 4、给你的孩子准备草稿本 ； 认识四年级 1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 从四年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 3、学习方面 说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。 1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。 纪 律 卫 生 1、饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿泉水瓶； 2、部分同学有不好的卫生习 惯。抽屉里有不吃的早餐 3、勤洗头发，剪手指甲； 4、捐打扫工具，希望各位家 长理解配合。 学 习 （1）英语不够重视，回家不听录音带， （2）作业欠交严重，主动性不够； （3）上学期末考试的成绩 1、部分男同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育； 2、部分学生爱给同学起外号； 3、午托不能无故缺席。有特殊 情况家长要提前通知，因为 涉及开餐费用的问题。 4、入秋天气转凉了，希望家长 给孩子准备好被子， 还有部 分午托学生没有被子。 行为规范 其他方面 1、参加英才成长计划。电话有变的家长,会后请到我这里来更正一下; 2、希望每位家长都给自己的孩子写个座右铭贴在桌面上。用来鼓励和监督自己孩子的日常行为. (内容可以是鼓励的话，可以是家长的一个期待目标，或者是一些约束不良行为的话语。过一段时间后检验孩子能否按照家长的要求去做好？) 我的思路 （1）首先从纪律着手，改掉他们上课爱做小动作、“爱插嘴”的不良习惯。 （2）对学生的管理要软硬兼施，把握好个度。 （3）我们设置了“每周之星”评选的制度，学生的具体评价登记展示栏，这个展示栏会贴在教室后面的小黑板上。把表现好的同学的照片贴上去，以示表扬。 期待家长配合的地方： 1、安全工作 2、时间的安排 3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查 5、积极配合老师 安全工作 （1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，（近