上册语文二教师教学案(拼音—).docVIP

PAGE PAGE 16 6?? j ? q ? x 教学目标： 1、学会3个声母，能够读准音，认清形，正确书写. 2、能正确认读方框内?j? q? x??与单韵母组成的6个音节，了解j q? x?与 ü相拼时ü上两点省写的规则. 3、会看图读拼音词. 教学重点、难点：读准?j? q? x??的音，认清形，学习读拼音句子. 教学准备：字母图片、卡片、小黑板. 课时安排：2课时 第一课时 一、复习韵母d? t? n? l? 二、指导看图引出：j? q? x? 1、出示图片：图上画的是什么时候？他们在干什么？ 2、引出j? q? x?：图下的3个声母就是我们今天要学习的. 三、学习? j? q? x??的读音，认清形，正确书写 1、教学声母j. （1）读准?j ?的音： 图上画着什么？“积木”的积读得轻又短就是我们要教的第一个声母j.（板书：j） ?教学生读的方法，跟读，齐读，指名读. （2）认清形：什么地方像字母j?？顺口溜：玩积木：j? j? j. （3）指导书写： 2、教学声母q. 方法同上. 出示图2： （1）图上有什么？要求学生从气筒的气判断出q的音. （2）根据气筒的样子记q的形. （3）区别q与p的形： 顺口溜：正q? q，反q? p，不注意，就要错. （4）指导书写：描红，仿写. 3、教学声母x 方法同上. 出示图3:? （1）图上画着什么？要求学生从交叉的大刀