研究型学习1选题及理由.pptVIP

* * 《研究性学习》专题复习 专题一 研究课题的确定 研究性学习基本流程 1、准备阶段：（1）确定研究课题（项目） （2）制定研究方案（计划书、开题报告） 2、实施阶段： （1）搜集、分析信息资料（制作材料等） （2）具体实施—访谈法、文献研究法（资料法）、实验法、调查法、案例法等（问卷、访谈提纲、数据、图表、卡片） 3、总结阶段：成果展示---辩论会、研讨会；成品、论文、倡议书、实验报告等 围绕“环境”确定研究课题 1.确定对象，发散联想 2.形成问题，剔除筛选: 生活垃圾会污染环境吗?污染的程度有多大?怎样治理生活垃圾对环境的污染?如此等等。 3.把“问题”完善为课题 课题名称一般由三部分组成：①研究的对象 ②研究的内容 ③研究的方法。 课题的表述形式：一般为陈述式。 例： 在“初中生上网目的的调查”课题中，研究对象是初中生，研究内容是上网目的，研究的方法是社会调查。 例1. 08年市一摸试题十一题：给出一段阅读材料： 某养殖场养殖牛蛙出现了以下情况：牛蛙成活率很低，尤其是在变态期(蝌蚪变蛙)。为解决此问题，当地的科研小组做了以下工作------，根据上述实验，写出该小组的实验课题。 1.导致牛蛙在变态期成活率低下原因的实验研究 2.对牛蛙成活率的研究 3.探究牛蛙的成活率 4.牛蛙的成活率为什么低下 5.怎样才能提高牛蛙在变态期的成活率 6.影响牛