2007版经营班级文化-触动心灵世界2.pptx

经营班级文化，触动心灵世界;写在前面的话; 我校大多数学生来源于外来务工人员子女，学习习惯较差，很多学生基础太弱，知识上存在很多漏洞，导致初中学习更为艰难，而且学生知识面也很窄，很多学生缺乏积极向上的人生观、价值观。我们力图通过营造一个良好的育人环境，培养学生良好的意志品质，富有同情心、责任感和积极进取的精神。;班级历次考试成绩排名; 张能同学历次考试成绩 年级排名（年级总人数165人）;学生状态与感言;寻找班级文化建设中的“变”与“不变”？; 大家都有着共同的理想和追求，大家团结互助，互相尊重，大家会为某人的失败而懊恼、为某人的困难而焦虑，为某人的进步而骄傲、为某人的成功而欢呼。作为班级的成员，具有强烈的责任感，班级具有强大的凝聚力。班级成员既能相互竞争，又能真诚友好,也就是学生向往的精神家园。 ;;;班级文化建设;;魅力展示：让同学认识班级文化;魅力展示：让同学认识班级文化;魅力展示：让同学认识班级文化;寻找属于我们的“班级文化”…;班级文化建设大讨论;“li文化”的诞生;班名、口号、班徽、班歌等;班名： ;班徽征集：;班徽：;不同建设路径：;班徽演绎大赛;让每一面墙为班级文化“说话”;让每一面墙为班级文化“说话”;小组文化建设;小组的建设之小组建立;小组的建设之小组座位;小组的建设之小组分工;小组的建设之小组文化;小组组名：翱翔的雄鹰 小组口号:参与