科研论文：童话中如何培养大班幼儿的耐挫能力.docVIP

科研论文：童话剧中如何培养大班幼儿的耐挫能力 科研论：童话剧中如何培养大班幼儿的耐挫能力 摘要： 童话剧是以童话为内容，戏剧为形式创作的故事。童话剧以其生动、形象、直观、有趣、寓教于乐，集科学、艺术、创造力和想象力等多方面特点于一体，深受幼儿的喜欢。幼儿期是塑造良好性格形成的重要时期，他们的健康心理发展受其环境、兴趣等方面的影响。因此，幼儿的耐挫能力的培养，需要一种快乐自主的实践活动，而童话剧是通过丰富的想象、幻想、及夸张编写和演艺出的适合幼儿欣赏的剧目，通过童话剧的表演活动能为幼儿创造了良好的耐挫环境,让他们在活动中提升耐挫能力。 关键词： 童话剧、大班幼儿、耐挫能力。 随着独生子女的增多，社会对教育的重视程度逐渐提高，父母对子女的期望值不断上升，使我国的幼儿承受着越越重的心理负担。今天的孩子需要耐挫教育已成为一个社会关注的问题。童话剧表演的教育宗旨与《3-6岁幼儿发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神相吻合，是对幼儿实施全面发展教育、落实教育目标，培养创新品质的重要途径。童话剧是注重以幼儿为主体，表演时孩子们会通过领会故事的寓意，理解故事的内容。以及在排练中遇到的动作、语言、表演上的困难，以及制作服装道具等困难，如何帮助孩子们克服这些困难，提升耐挫能力呢？下面就是我们采取的一些办法。 一、通过阅读童话故事，培养幼儿的耐挫能力 由于孩子的年龄小、自