新课程理论试题复习资料(共100道)含答案.doc

b b 新课程理论试题复习资料（二）（共100道） 新课程理论试题 （后附答案、答案仅供参考） 一、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是（? ）。 A、实现课程功能的转变?? B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。（? ）。 A、必修　　B、必修　C、选修　　D、选修　 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（? ）。 A、形成研究性学习的学习方式　B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合　D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是（? ）。 A、促进学生、教师、学校和课程的发展　　B、形成新的教育评价制度?????? C、淡化甄别与选拔的功能　D、体现最新的教育观念和课程理念 5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（? ）。 A、活动课程　B、学科课程 ?C、必修课程　　　　D、综合课程 6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（? ）。 A、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展 7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（? ）。 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①②　　B、③④　　C、②④　　D、①③④ 8、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（? ）。 A、坚持学习课程理论和教学理论　　B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 9．指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：( ) A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵 10．课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。 A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择D.课程制度的变迁 11.新课程提倡的三维教学目标是指（ ） A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感 ?D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 12．首倡“教师作为研究者”的学者是（ ） ?A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威? D.赫尔巴特 13．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（） ?A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 14．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（） ?A.讲解——接受式??B.示范——模仿式 C.探究发现式???? D.情境——陶冶式 15．在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是：（） ?A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主体 D.都是客体 ?16．探究学习实施的过程是（ ） ?A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 ?B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 ?C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 ?D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 17．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（ ） ?A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 18．教学过程的中心环节是（ ） ?A.备课 B.上课?C.批改作业 D.考试 19．20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（） A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持 20．教育的中心和灵魂在（ ） ?A.学生 B.学校?C.教师? D.校长 21．校本教研的主体是（ ） ?A.学生 B.教材?C.教师? D.校长 22．.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（） ?A.学科学习目标 B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标 23、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到?? （ ） A . 充分地传授知识???? B. 尊重学生人格，关注个体差异 C. 培养学生正确的学习态度??? D. 让学生自主地选择课程 24、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段?? （ ） A. 以综合课程为主??????? B. 以分科课程为主