思想政治教学法之教师专业发展.pptVIP

教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。 人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。” 自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。 孔子、孟子、陶行知、陈鹤琴、房玫…… 教师对思想政治理论要真知、真懂、真信、真讲，教学才能真正感染学生 传道：主要是指教师通过教学，对学生进行世界观、人生观和价值观教育，让学生通过学习，学会生存发展之道、做事从业之道、为人处世之道以及人与自然和谐相处之道。作为素质教育的核心和灵魂的“道”,主要指思想道德素质。“道”还指客观事物及其发展规律。还指马列之“道”即人类社会发展规律，揭示社会主义发展规律，揭示共产党执政规律。 “道”不是脱离实践、亘古不变的教条，其内容随着时代的发展而不断创新，所以至今仍然具有积极意义，仍然是对教师基本职责之一的深刻阐发。 解惑：是帮助学生解决学习过程中所遇到的疑难问题。“解惑”不仅局限于解决学生知识学习中的困惑，还应关注学生的身心全面健康发展，帮助学生解决成长中的各种困惑。引导、促进学生的成长。 教师角色的演变历程： 巫师（原始时期、教师的雏形；原始文化科学知识的保存者和传播者，是知识分子的前身”， ）——职事官（商周时期，师”是朝廷的主要官员“师氏” ）——拥有知