《背影》导学案答案.docxVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 6 7A版优质实用文档 《背影》师生共用导学案 备课：徐春红学习时间：班级：姓名： 【学习目标】 1、积累字词和有关文学常识。 2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 【学习重点】 整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 【学习难点】 分析作者几次流泪所表达的不同情感。 【预习导学】 1.作家作品填空。 朱自清，字（），江苏扬州人，现代著名的（）（）（）（），其创作的散文被誉为“美文”。作品有散文集（）（），诗文集（），代表作品有（）我们曾学习过他的文章《》。2.给下面画线的字注意。 交卸（）奔丧（）（）橘子（）迂腐（）琐屑（）栅栏（）差使（）蹒跚（）（）狼藉（）簌簌（）踌躇（）颓唐（）赋闲（）举箸（） 3.根据意思写词语。 乱七八糟的样子（）纷纷落下的样子（） 凄惨暗淡，不景气（）感情积在心里不得发泄（） 失业在家（）言行守旧，不合时宜（） 衰颓败落（）看到某种情况，心里感到悲伤（） 4.有感情地朗读课文，整体感知。 这是一篇（）散文，通过对特定背景下（）的细致刻画，表现了（）。 【合作探究】 1、你认为这篇文章的写作线索是什么？全文可分成几部分？请概括各部分的大意。 背影在课文中一共出现了几次？分别是在什么情境下出现的？其中